相關習題
 0  25550  25558  25564  25568  25574  25576  25580  25586  25588  25594  25600  25604  25606  25610  25616  25618  25624  25628  25630  25634  25636  25640  25642  25644  25645  25646  25648  25649  25650  25652  25654  25658  25660  25664  25666  25670  25676  25678  25684  25688  25690  25694  25700  25706  25708  25714  25718  25720  25726  25730  25736  25744  170175 

科目: 來源: 題型:

果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀,紅眼與白眼為另一對相對性狀,F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,子代表現(xiàn)型及比例如圖示。請回答有關問題:

(1)控制灰身與黑身的基因(A-a)位于   染色體上,   為顯性性狀?刂萍t眼與白眼的基因(B-b)位于   染色體上,    為隱性性狀。

(2)子代中表現(xiàn)型為灰身紅眼的雌性個體中,純合子與雜合子比例為    。

(3)子代中灰身雌蠅與黑身雄蠅交配,產(chǎn)生的黑身果蠅占后代比例為    。

 

(4)若某雌果蠅(基因型為AaXBXb)的一個次級卵母細胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂,產(chǎn)生一個卵細胞(如圖所示)和一個極體,請在方框內(nèi)繪出該極體的細胞圖形(不考慮基因突變)。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

用顯微鏡觀察標本時,正確的操作順序應是               (  )

①把裝片放在載物臺上,使標本位于低倍物鏡的正下方、谘劬膫让孀⒁曃镧R,轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降至離標本0.5 cm處

③轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔

④調(diào)節(jié)反光鏡,左眼注視目鏡,使視野明亮

⑤用左眼注視目鏡,同時轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升,直到看見物像;再用細準焦螺旋調(diào)節(jié),使視野中的物像清晰

⑥轉動轉換器使高倍物鏡對準通光孔

⑦轉動細準焦螺旋,直到物像清晰

⑧將要觀察的物像移動到視野中央

A.①③②④⑤⑦⑧⑥       B.③④①②⑤⑧⑥⑦

C.④③①⑦②⑥⑤⑧       D.①②③④⑦⑥⑤⑧

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

在一個玻璃容器內(nèi),裝入一定量的符合小球藻生活的營養(yǎng)液,接種少量的小球藻,每隔一段時間測定小球藻的個體數(shù)量,繪制成曲線,如下圖所示。下圖中能正確表示小球藻種群數(shù)量增長率隨時間變化趨勢的曲線是(  )

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:閱讀理解

請回答下列問題:

(1)氮、磷、鎂3種元素中,構成生命活動所需直接能源物質(zhì)的元素是________,構成細胞膜的元素是________。

(2)缺鎂時植物葉片發(fā)黃,其原因是________。

(3)在提取葉綠體色素的過程中,研磨葉片時通常需加少量二氧化硅、碳酸鈣及適量丙酮。二氧化硅的作用是____________________________;碳酸鈣的作用是_______________;丙酮的作用是__________________。

(4)光反應中能把光能轉換成電能的葉綠素是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的________。

Ⅱ.(2011年濮陽一模)冬季寒潮過后,紫云英的部分葉片會變紅。為了探究紫云英葉片變紅的原因,某活動小組的同學進行了如下的實驗探究。

實驗假設:紫云英葉片變紅與葉肉細胞內(nèi)葉綠體中的胡蘿卜素含量增加有關。

實驗材料:略

實驗步驟:①在同一紫云英植株上取葉齡相同的正常綠葉和紅葉各若干片。各稱取5克葉片剪碎后放入A、B兩個研缽中。

②分別向A、B兩個研缽中加入適量二氧化硅和碳酸鈣,再加入適量無水乙醇,并迅速研磨、過濾、收集濾液。

③用紙層析法分離濾液中的色素,得到兩組濾紙條。④觀察、比較、分析兩組濾紙條上的色素帶。

請回答:

(1)實驗步驟③分離濾液中的色素依據(jù)的實驗原理是:葉綠體中的色素在層析液中的________不同,隨層析液在濾紙條上________不同,從而將它們分離開。 

(2)根據(jù)實驗假設,同學們應著重觀察和比較兩組濾紙條上的第________條色素帶(從上到下)。

(3)實驗預期和結論:紅葉組和綠葉組對比,若紅葉組著重觀察的那條色素帶顏色________,則假設成立;否則,假設不成立。

(4)實驗中有一同學,兩組濾紙條上的色素帶都不明顯且界限不清晰,從實驗操作上看,你認為可能的原因之一是________。

(5)此次探究,幾乎所有的同學都證明了上述的假設不成立。那么,根據(jù)你所掌握的細胞學知識,你認為紫云英葉片變紅最可能的原因與葉肉細胞內(nèi)________中的色素有關。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下圖為用分光度計測定葉片中兩類色素吸收的不同波長光波的曲線圖,請判斷M和N分別為哪種色素( 。?

?

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

植物細胞中不含DNA的結構是(  )

A.線粒體和葉綠體         B.液泡和核糖體

C.線粒體和細胞核         D.染色體和葉綠體

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

引起生物可遺傳的變異的原因有三種,即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀的產(chǎn)生,來源于同一種變異類型的是    (  )

①果蠅的白眼、谕愣沟狞S色皺粒、綠色圓!、廴祟惖纳ぁ、苡衩椎母咔o皺形葉、萑祟惖溺牭缎图毎氀Y

A.①②⑤           B.③④⑤

C.①③⑤           D.②③⑤

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列關于可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA的鑒定實驗,不正確的是(  )

A.在四個實驗中,只有兩個實驗需要進行水浴加熱

B.鑒定用的主要化學試劑依次是:斐林試劑、蘇丹Ⅳ染液、雙縮脲試劑、二苯胺試劑

C.鑒定可溶性還原糖和蛋白質(zhì),都使用NaOH和CuSO4溶液,原理基本相同

D.在四個實驗中,鑒定的都是細胞中的化學成分,一般先提取組織樣液

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

實驗室中鑒別細胞死活,常用“染色排除法”。例如:用臺盼藍染色,死細胞會被染成藍色,而活細胞不著色,從而判斷細胞死活。該實驗所利用的細胞膜特性或功能是(  )

A.進行細胞間的信息交流

B.保護細胞內(nèi)部結構

C.流動性

D.選擇透過性

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

妊娠期糖尿病(簡稱GDM)是一種可由多種因素導致的糖代謝異常妊娠并發(fā)癥,孕婦患GDM后血糖調(diào)節(jié)能力下降,對胎兒發(fā)育和自身健康帶來多種負面影響。以下是某位孕婦的GDM篩檢報告,請你完善。

(一)目的、對象

目的:GDM篩檢。受檢者:姓名×××,妊娠25周。

(二)篩檢方法

受檢者禁食12小時后,抽取其靜脈血(血樣品號:0 h),然后在5分鐘內(nèi)口服完400 mL葡萄糖水(含75 g葡萄糖),開始服糖后1 小時、2小時、3小時分別抽取其靜脈血(血樣品號分別為1 h、2 h和3 h)。測定所采集各血樣品中的血糖濃度。

判定方法:4個樣品中有3個血糖濃度大于或等于參考值即可判定為患GDM。

(三)結果與分析

檢測報告如下:

由此可判定該孕婦______________。

(四)討論

(1)若GDM患者想了解病因是否為自身胰島分泌功能異常,則需要測定血液中的________和________________的濃度。

(2)請根據(jù)血糖調(diào)節(jié)有關知識,解釋要求受檢者在5分鐘內(nèi)服完葡萄糖水的原因。

(3)相當一部分GDM患者在產(chǎn)后會康復。請簡述康復后她們體內(nèi)血糖水平偏高時的血糖調(diào)節(jié)過程。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案