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下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹,錯誤的是( )
A.植物細胞積累K+需消耗能量
B.細胞對離子的吸收具有選擇性
C.海水中的海藻細胞可通過積累溶質防止質壁分離
D.液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過性
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螢火蟲通過閃光來識別同伴;草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速起飛,扇動翅膀為雌鳥發(fā)出信號;某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物,如將這類物質在作物播種前施入土中,就可以使休眠孢子提前發(fā)芽,使其找不到寄主而死亡。以上三個實例分別體現(xiàn)了哪一種信息的作用
A.物理信息;化學信息;行為信息 B.物理信息;行為信息;化學信息
C.行為信息;物理信息;化學信息 D.化學信息;行為信息;物理信息
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一些同學模仿達爾文、溫特等科學家的方法,設計了關于植物生長素的實驗。
(1)實驗一
實驗目的:驗證胚芽鞘的尖端能產生生長素促進下端的生長。
實驗材料:小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片。
實驗設計:見實驗設計示意圖(一)。
我們認為實驗設計示意圖(一)缺少對照組,請在右側方框內以圖示方式畫出對照組。
實驗結果:
實驗組:__________________________。
對照組:__________________________。
(2)實驗二(實驗材料同實驗一)
實驗目的:驗證單側光能引起生長素在背光側比
向光側分布多,從而使小麥胚芽鞘向光彎曲。
甲同學實驗設計:如示意圖(二),對照組右上方
為空白瓊脂塊,甲同學預計實驗組胚芽鞘將向光
彎曲。對照組胚芽鞘將不彎曲。
乙同學改進的實驗設計:如示意圖(三)將胚芽鞘進行單側光照射。通過比較小麥胚芽鞘生長和彎曲程度反映A、B兩瓊脂塊生長素的量。
我們認為示意圖(二)中的設計不能證明單側光能引起生長素在的背光側比向光側分布多,理由是 _____________。依示意圖(三)中,乙同學預測_____________瓊脂塊生長素較多,預計實驗結果是_____________________________________。
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若“淀粉一麥芽糖一葡萄糖一糖元”表示某生物體內糖類的某些轉化過程,則下列說法正確的是( )
①此生物是動物,因為能將淀粉轉化為糖元 ②上述關于糖的轉化不可能發(fā)生在同一生物體內,因為淀粉和麥芽糖是植物特有的糖,而糖元是動物特有的糖 ③此生物一定是植物,因為它能利用淀粉和麥芽糖④淀粉和糖元都是儲存能量的多糖,麥芽糖為二糖,葡萄糖為單糖
A.②③ B.①④ C.①③④ D.①②④
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基因型為AaXBXb的個體產生的配子是 ( )
A.精子:AXB、aXB、AXb、aXb B.精子:AXB、aXb
C.卵細胞:AXB、axB、AXb、aXb D.卵細胞:AXB、aXb
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右圖為細胞亞顯微結構示意圖,下列有關說法不正確的是( )
A.此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結構
B.2、3、4、5、7上進行的反應均需6提供能量
C.圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結構有3、5、6
D.此圖若表示動物的性腺細胞,則不應有的結構為1、2、5
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下圖是基因型為 AaBb (兩對基因獨立遺傳)的某動物組織切片顯微圖像,請據(jù)圖回答有關問題:
(1)按分裂過程判斷圖中標號的先后順序是________,細胞 ② 分裂結束后形成的細胞是________。
(2)細胞 ① 與細胞 ③ 相比較,除細胞大小外,圖中顯示還有哪些明顯區(qū)別?________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。(至少答 2 點)
(3)通常情況下,該動物的基因 A 和基因 a 的分離發(fā)生在________細胞,細胞 ③ 正常分裂結束后能產生________種基因型的細胞,基因型是________。
(4)若圖示的動物患有由線粒體 DNA 缺陷引起的疾病,當它與基因型為 Aabb個體交配后,后代正常的概率為________。
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染色體變異包括染色體結構變異和染色體數(shù)目變異,下列屬于染色體變異的一組是( )
①花藥離體培養(yǎng)后長成的植株
②鐮刀型細胞貧血癥
③非同源染色體的自由組合
④四分體中非姐妹染色單體之間相應部位的交叉互換
⑤21三體綜合征
A.①④⑤ B.②④
C.①⑤ D.②③④
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某一DNA分子中,A為200個,復制數(shù)次后消耗周圍環(huán)境中含A的脫氧核苷酸3000個,該DNA分子已經復制了幾次( )
A.4次 B.3次
C.5次 D.6次
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