相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

如圖表示在某pH范圍內(nèi)酶A和酶B所催化的反應(yīng)速率的變化情況,下列有關(guān)說法

正確的是                             (  )

A.酶B比酶A活躍

B.酶A存在于唾液中

C.酶B的最適pH值為1.8

D.pH為5時,兩種酶催化的反應(yīng)速率相等

 

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科目: 來源: 題型:

染色體和染色質(zhì)的關(guān)系是(  )

A.不同時期,不同物質(zhì)的不同形態(tài)   B.不同時期,同一物質(zhì)的不同形態(tài)

C.同一時期,同一物質(zhì)的不同形態(tài)   D.同一時期,不同物質(zhì)的不同形態(tài)

 

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科目: 來源: 題型:

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),SARS病人在病毒感染后能產(chǎn)生特殊的抗肺組織的“自身抗體”,可見,SARS病毒引起了機體的
A.過敏反應(yīng)              B.自身免疫病

  C.先天性免疫缺陷病           D.獲得性免疫缺陷病

 

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中以相同方式通過細胞膜的是(  )             

A.甘油和二氧化碳  B.鉀離子和水   C.氨基酸和水   D.葡萄糖和糖元

 

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科目: 來源: 題型:

下面敘述的變異現(xiàn)象,可遺傳的是( )

A.割除公雞和母雞的生殖腺并相互移植,因而部分改變的第二性征

B.果樹修剪后所形成的樹冠具有特定的形狀

C.用生長素處理未經(jīng)授粉的番茄雌蕊,得到的果實無子

D.開紅花的一株豌豆自交,后代部分植株開白花

 

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科目: 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指(  )

A.太陽能被綠色植物固定的過程

B.系統(tǒng)內(nèi)生物體能量代謝的過程

C.生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入,傳遞,轉(zhuǎn)化,和散失過程

D.能量從生物體進入環(huán)境的過程

 

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科目: 來源: 題型:

采集的卵母細胞,都要在體外經(jīng)人工培養(yǎng)成熟后,才能與獲能的精子受精。以下原因不正確的是()

A.卵子從輸卵管中沖出也要經(jīng)歷類似精子獲能的過程

B.動物排出的卵子成熟程度不同

C.體外人工培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期時,才算成熟

D.沖出的卵子還需要培養(yǎng)一段時間才能由小變大

 

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于纖維素的敘述中正確的是(  )

A.細菌細胞壁的主要成分

B.分子式可表示為(C6H10O5)n

C.水解最終產(chǎn)物為葡萄糖

D.生物體進行生命活動的能源物質(zhì)

 

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科目: 來源: 題型:

山清水秀、鳥語花香的美景常常令人賞心悅目、流連忘返,這說明生物的多樣性具有(  )

A.直接使用價值      B.間接使用價值

C.潛在使用價值      D.美學(xué)價值

 

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科目: 來源: 題型:

對圖示的減數(shù)分裂過程的描述,正確        (  )

 

A.同源染色體移向兩極

B.非姐妹染色單體交換結(jié)束

C.減數(shù)第二次分裂的中期

D.姐妹染色單體排列在赤道板上

 

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同步練習(xí)冊答案