科目: 來(lái)源: 題型:
甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,它的分子式是( )
A.C5H11O2NS B.C3H7S
C.C4H11O2S D.C5H10O2N
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科目: 來(lái)源: 題型:
人口過(guò)快增長(zhǎng)給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的直接影響主要是
A.人均耕地面積減少,水土流失和沙漠化
B.消耗大量的自然資源,但與環(huán)境的污染沒(méi)直接關(guān)系
C.遺傳病發(fā)病率增加
D.皮膚癌發(fā)病率增加
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述錯(cuò)誤的有 ( )
①個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的衰老對(duì)于生物體都是有害的
②正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可無(wú)限增殖
③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過(guò)程是可逆的
④癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少無(wú)關(guān)
⑤人胚胎發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果
⑥原癌基因和抑癌基因的變異是細(xì)胞癌變的內(nèi)因
⑦低溫引起的細(xì)胞凍傷和死亡屬于細(xì)胞壞死
A.1種 B.2種
C.3種 D.4種
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科目: 來(lái)源: 題型:
黃瓜為雌雄同株異花植物。某小組以黃瓜為對(duì)象做了如下實(shí)驗(yàn):①將20朵雌花花蕾套袋,并分為甲乙兩組;②開(kāi)花后在甲組雌蕊柱頭上涂上一定濃度的IAA,在乙組柱頭上涂上相同濃度的NAA,再套袋。對(duì)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.缺少只套袋處理的雌花做對(duì)照
B.不需要進(jìn)行人工去雄處理
C.實(shí)驗(yàn)中IAA和NAA的濃度為無(wú)關(guān)變量
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
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科目: 來(lái)源: 題型:
據(jù)調(diào)查,某校高中學(xué)生中基因型的比例為XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%),則該地區(qū)XB和Xb的基因頻率分別是
( )
A.6%、8% B.8%、92%
C.78%、92% D.92%、8%
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖示一對(duì)同源染色體及其上的等位基因,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.來(lái)自父方的染色單體與來(lái)自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B.B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D.A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂
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科目: 來(lái)源: 題型:
酵母菌是一種真菌,與人們的日常生活密切相關(guān),也是現(xiàn)代技術(shù)研究常用的模式生物,請(qǐng)回答:
(1)土壤中富含各種微生物,將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上,可得到酵母菌,這一過(guò)程叫做________,這種特定培養(yǎng)基可稱(chēng)為_(kāi)_______?
(2)用酵母菌發(fā)面做饅頭時(shí),在發(fā)酵的面團(tuán)里加入一些純堿的主要作用是____________________________?
(3)制作果酒時(shí),將酵母菌加入到葡萄汁中,控制好發(fā)酵條件,10 d后得到散發(fā)著酒香的成品,此過(guò)程的原理是______________________________?
(4)蘋(píng)果醋也是受現(xiàn)代人所青睞的健康飲品之一,其生產(chǎn)過(guò)程中則利用了代謝類(lèi)型為_(kāi)_______的________的發(fā)酵作用,該過(guò)程需要控制的溫度條件是________?
(5)在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進(jìn)行,請(qǐng)用相關(guān)反應(yīng)式表示:____________________________________?
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科目: 來(lái)源: 題型:
(判斷)具有催化作用的酶不全是蛋白質(zhì)。具有調(diào)節(jié)功能的激素也不全是蛋白質(zhì)。而具有免疫功能的抗原和抗體都是蛋白質(zhì)! ( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
決定反射時(shí)間長(zhǎng)短的主要因素是( )
A.刺激強(qiáng)度的大小 B.感受器的興奮性
C.中樞突觸數(shù)目的多少 D.效應(yīng)器的興奮性
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