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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

符合“有甲的細(xì)胞一定是植物細(xì)胞，植物細(xì)胞不一定有甲”，其中的甲可代表


  1. A.
    細(xì)胞壁
  2. B.
    高爾基體
  3. C.
    葉綠體
  4. D.
    中心體

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

多糖、蛋白質(zhì)、核酸都是生物大分子，組成它們的單體分別是


  1. A.
    氨基酸、單糖、核苷酸
  2. B.
    單糖、核苷酸、氨基酸
  3. C.
    核苷酸、氨基酸、單糖
  4. D.
    單糖、氨基酸、核苷酸

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

一對(duì)夫婦均正常，且他們雙親均正常，但雙方都有一個(gè)患白化病的兄弟，則他們婚后生白化病男孩的概率是


  1. A.
    1/18
  2. B.
    4/18
  3. C.
    1/8
  4. D.
    1/3

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

氣孔的開(kāi)閉影響綠色植物的哪些生理活動(dòng)？


  1. A.
    光合作用
  2. B.
    離子轉(zhuǎn)運(yùn)
  3. C.
    呼吸作用
  4. D.
    水的轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

病原體是能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱，下面有關(guān)病原體的說(shuō)法正確的是


  1. A.
    所有病原體共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是均不具有以核膜為界限的細(xì)胞核
  2. B.
    所有病原體的性狀遺傳都不遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律
  3. C.
    病原體通�？梢杂米髦苽湟呙绲脑�
  4. D.
    病原體蛋白質(zhì)的合成不一定都需要利用核糖體才能完成

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

有關(guān)群落演替的敘述正確的是


  1. A.
    群落自然演替是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過(guò)程
  2. B.
    群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外界因素的影響
  3. C.
    森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于初生演替過(guò)程
  4. D.
    人類活動(dòng)不能改變?nèi)郝渥匀谎萏娴乃俣群头较?/div>

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)兩只生長(zhǎng)狀況相同、健康的幼兔作如下處理：甲兔切除甲狀腺，乙兔定期注射甲狀腺激素，一段時(shí)間后觀察，與正常健康幼兔相比


  1. A.
    甲兔生長(zhǎng)發(fā)育正常，乙兔生長(zhǎng)發(fā)育停止
  2. B.
    甲兔生長(zhǎng)發(fā)育正常，乙兔體溫較低，心跳較慢
  3. C.
    甲兔生長(zhǎng)發(fā)育停止，乙兔食欲旺盛，身體逐漸消瘦
  4. D.
    甲兔生長(zhǎng)發(fā)育停止，乙兔行動(dòng)遲緩，食欲不振

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列不屬于人腦特有高級(jí)功能的例子是


  1. A.
    讀書
  2. B.
    寫字
  3. C.
    說(shuō)話
  4. D.
    聽(tīng)聲

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

跳水運(yùn)動(dòng)員在完成起跳動(dòng)作過(guò)程時(shí)，其突觸部位完成的信息轉(zhuǎn)換模式為


  1. A.
    電信號(hào)→電信號(hào)
  2. B.
    電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
  3. C.
    化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
  4. D.
    化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

DEAE-纖維素離子交換層析法可用于分離純化蛋白質(zhì)，主要是由于：


  1. A.
    蛋白質(zhì)的溶解度不同
  2. B.
    蛋白質(zhì)與層析介質(zhì)吸附力不同
  3. C.
    蛋白質(zhì)分子能與其對(duì)應(yīng)的配體進(jìn)行特異性結(jié)合
  4. D.
    蛋白質(zhì)所帶電荷不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案