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科目: 來源: 題型:

探究溫度對果膠酶活性的影響、pH對酶活性的影響、果膠酶的用量三個實驗中,實驗變量依次為

(  )

A.溫度、酶活性、酶用量

B.蘋果泥用量、pH、果汁量

C.反應時間、酶活性、酶用量

D.溫度、pH、果膠酶用量

 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

下面是某生物興趣小組的同學做的兩例關(guān)于人類遺傳病的調(diào)查分析。

(1)該小組同學利用本校連續(xù)4年來全校3 262名學生的體檢結(jié)果對全體學生進行某遺傳病發(fā)病率調(diào)查,結(jié)果匯總?cè)缦卤恚埜鶕?jù)表中數(shù)據(jù)分析回答問題。

該小組同學分析上表數(shù)據(jù),得出該病遺傳具有____________的特點。并計算出調(diào)查群體中該病發(fā)病率為________,根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷該遺傳病可能是________(填“常染色體”“X染色體”和“顯性”或“隱性”)遺傳病。

(2)同時該小組同學針對遺傳性斑禿(早禿)開展了調(diào)查,他們上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料:人類遺傳性斑禿(早禿),患者絕大多數(shù)為男性,一般從35歲開始以頭頂為中心脫發(fā)。致病基因是位于常染色體上的顯性基因?qū)購男赃z傳。從性遺傳和伴性遺傳的表現(xiàn)型都與性別有密切關(guān)系,但是它們是兩種截然不同的遺傳方式,伴性遺傳的基因位于X或Y染色體上,而從性遺傳的基因位于常染色體上,所以,從性遺傳是指常染色體上的基因所控制的性狀在表現(xiàn)型上受個體性別影響的現(xiàn)象。

該小組針對遺傳性斑禿(早禿)開展調(diào)查,統(tǒng)計結(jié)果如下表:

組別

家庭數(shù)

 

 

 

 

 

 

類型

子女情況

 

 

 

 

 

 

父親

母親

男性正常

女性正常

男性早禿

女性早禿

 

 

1

5

早禿

正常

1

2

2

1

2

2

正常

早禿

0

1

2

0

3

15

正常

正常

8

9

3

0

4

1

早禿

早禿

0

1

1

0

請回答問題。(相關(guān)基因用B、b表示)。

①第________組家庭的調(diào)查數(shù)據(jù)說明早禿不符合一般的常染色體顯性遺傳特點。

②請簡要說出早禿患者多數(shù)為男性的原因________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③第4組家庭女兒和兒子的基因型分別是________、________。

 

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科目: 來源: 題型:

如下圖所示的食物網(wǎng)中,如果每個營養(yǎng)級能量傳遞率均約為20%,且下一營養(yǎng)級從上一營養(yǎng)級中獲得的能量相等;⒁@得1 kJ能量,則需要消耗草的能量是      (   )?

 

 

 

A.150 Kj        B.125 kJ       C.100 kJ      D.75 kJ

 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強,主要有α—淀粉酶和β—淀粉酶。α—淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH為3.6以下迅速失活,而β—淀粉酶不耐熱,在70℃條件下15 min后失活。實驗材料:萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1 cm)。

主要試劑及儀器:麥芽糖標準液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等。

實驗步驟:

步驟一:制作麥芽糖梯度液。取7支干凈的具塞刻度試管,編號,按表加入試劑,再將試管置于60℃水浴中加熱2 min,取出后按試管號順序排列。

試劑

試管號

1

2

3

4

5

6

7

麥芽糖標準液(mL)

0

0.2

0.6

1.0

1.4

1.6

2.0

蒸餾水(mL)

2.0

1.8

1.4

1.0

X

Y

Z

斐林試劑(mL)

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

步驟二:萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液。

步驟三:將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15 min,取出后迅速冷卻。

步驟四:另取四支試管,編號A、B、C、D,向A、B試管中各加5 mL 5%淀粉溶液,向C、D試管中分別加入2 mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略其中含有的少量麥芽糖)和蒸餾水,將四支試管置于40℃恒溫水浴中保溫10 min,然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中,搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴中保溫10 min。

步驟五:取A、B試管中反應溶液各2 mL分別加入E、F試管,然后向E、F試管分別加入    ,    ,觀察顏色變化。

結(jié)果分析:將E試管中顏色與第①步中獲得的麥芽糖標準液進行比較,獲得該試管中麥芽糖濃度,并計算出α—淀粉酶催化效率。

請分析回答:

(1)本實驗的目的是測定。

(2)步驟一的5~7試管中加入蒸餾水的量(X\Y\Z)分別是 (單位mL)。

(3)實驗中B試管所起的具體作用是。

(4)請補全步驟五的做法,。

(5)若要測定另一種淀粉酶的活性,則需在步驟進行改變。

 

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于酶的性質(zhì),下列敘述錯誤的是 ( )

A.一旦離開活細胞,酶就失去催化能力

B.酶的催化效率很高,但受溫度和酸堿度的影響

C.化學反應前后,酶的化學性質(zhì)和數(shù)量保持不變

D.酶與雙縮脲試劑不一定發(fā)生紫色反應

 

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科目: 來源: 題型:

保護生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。下列對生物多樣性的理解正確的是

  A.生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)B.群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低

  C.物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定D.遺傳多樣性較低的種群適應環(huán)境能力強

 

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科目: 來源: 題型:

一塊甘蔗田棄耕幾年后,形成了雜草地,該草地群落中

A、物種組成比甘蔗田簡單    B、動物沒有分層現(xiàn)象

C、物種組成比甘蔗田復雜    D、植物沒有垂直結(jié)構(gòu)

 

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科目: 來源: 題型:

在A、B兩玻管內(nèi)盛有稀葡萄糖溶液20mL。在A管內(nèi)加入一定數(shù)目的某種單細胞真核生物,在B管內(nèi)加入數(shù)目相同的另一種單細胞真核生物,再向兩玻管液體內(nèi)充入空氣后,迅速將玻管密封,放置在光照明亮處。實驗員每隔一定時間從兩破管內(nèi)分別取出少量溶液,測定內(nèi)含O2和CO2濃度,歷經(jīng)3h,其數(shù)值變化如下圖所示。然后撤去光照,再重復上述測定工作,歷經(jīng)3h。問:

(1)A管內(nèi)液體呈何種顏色?_____。說明判斷依據(jù)。_____。

(2)在最初3h內(nèi),兩玻管內(nèi)的葡萄糖濃度是否都下降了?清說明理由。_____,_____。

(3)撤去光照后3h內(nèi),AB出兩管液體中O2和CO2濃度將發(fā)生怎樣的變化?解釋變化的原因,并把變化情況畫在上述兩圖的右半部分。

 

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述不正確的是(  )

A.人類遺傳病是遺傳因素和環(huán)境因素相互作用的結(jié)果

B.鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變

C.貓叫綜合征是由于染色體結(jié)構(gòu)變化引起的

D.調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病

 

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科目: 來源: 題型:

信使RNA上決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換,則識別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運的氨基酸發(fā)生的變化是(  )

A.tRNA一定改變,氨基酸一定改變

B.tRNA不一定改變,氨基酸不一定改變

C.tRNA一定改變,氨基酸不一定改變

D.tRNA不一定改變,氨基酸一定改變

 

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同步練習冊答案