科目: 來(lái)源: 題型:
將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一容器內(nèi),調(diào)整pH至2.0,保存于37 ℃的水浴鍋內(nèi)。過一段時(shí)間后,容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是( )
A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
D.唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
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科目: 來(lái)源: 題型:
一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生育了一個(gè)患白化病和色盲的孩子。據(jù)此不可以確定的是( )
A.該孩子的性別
B.這對(duì)夫婦生育另一個(gè)孩子的基因型
C.這對(duì)夫婦相關(guān)的基因型
D.這對(duì)夫婦再生患病孩子的可能性
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科目: 來(lái)源: 題型:
為驗(yàn)證“甲狀腺激素具有促進(jìn)幼年動(dòng)物發(fā)育”的作用,某試驗(yàn)小組的同學(xué)將一只幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進(jìn)行觀察。作為對(duì)照,下列的說(shuō)法正確的是 ( )
①用一只成年的家兔作同樣的實(shí)驗(yàn) ②用一只幼年家兔外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相同環(huán)境中觀察 ③用一相似的幼年家兔在頸部切開傷口并縫合,在相同的環(huán)境中觀察 ④用一相似的幼年家兔作相同處理后,外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察
A.只有一種說(shuō)法是正確的 B.只有兩種說(shuō)法是正確的
C.只有三種說(shuō)法是正確的 D.全部是錯(cuò)誤的
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.依據(jù)曲線a,人工養(yǎng)殖或農(nóng)作物播種時(shí)密度不宜過大
B.依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好
C.由曲線b 可知,對(duì)于群居生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō),種群密度過大或過小都不利于種群的繁衍
D.隨種群密度增加,其生存斗爭(zhēng)越劇烈
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A.青蛙和蜘蛛之間既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,也有捕食關(guān)系
B.圖中的所有生物構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落
C.圖中所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈
D.蛇在此食物網(wǎng)中處于兩個(gè)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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科目: 來(lái)源: 題型:
2009年6月,陜西省漢中市被犬類咬傷或抓傷人數(shù)累計(jì)達(dá)5523人次,已有8人因狂犬病而死亡。
狂犬病由狂犬病病毒(遺傳物質(zhì)為RNA)引起,人類也會(huì)因狂犬咬傷而感染,其他感染此病的恒溫動(dòng)物如貓、狼、狐等也可傳播。就目前而言,注射狂犬疫苗是預(yù)防狂犬病的有效途徑。
要研制狂犬疫苗,必須知道其大分子組成,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究其物質(zhì)組成。
(1)實(shí)驗(yàn)原理:RNA溶液遇吡羅紅染液顯紅色。
還需要補(bǔ)充的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是:
① ;
② 。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用三支潔凈的試管分別取等量的含有狂犬病病毒的溶液,編號(hào)為A、B、C;
②向A試管中滴加適量的甲基綠染液;
③向B試管中滴加適量吡羅紅染液;
④向C試管中 。
(3)設(shè)計(jì)一個(gè)表格并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在種群“S”形增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型中,K值不是固定不變的,下列條件會(huì)使種群數(shù)量暫時(shí)超過K值的是( )
A.干旱環(huán)境中的大熊貓 B.引入狼后的草原兔
C.干旱環(huán)境中的東亞飛蝗 D.地面進(jìn)行硬化后的家鼠
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科目: 來(lái)源: 題型:
用基因型為DdTt植株所產(chǎn)生的花粉粒,經(jīng)分離后離體培養(yǎng)成幼苗,再用秋水仙素處理,使其成為二倍體,這些幼苗長(zhǎng)成后的自交后代( )
A.全部為純合子 B.全部為雜合子
C.1/16為純合子 D.1/4為雜合子
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