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科目: 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作

的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。開始時(shí)在潔凈的錐形瓶中裝滿

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量

的酵母菌。發(fā)酵過程中液體會(huì)進(jìn)入移液管,從移液管的刻度上可以讀出進(jìn)入移液管的液體量,表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)(單位mL):

時(shí)間

數(shù)據(jù)

溫度

第1

分鐘

第2

分鐘

第3

分鐘

第4分鐘

第5分鐘

4℃

0

0

0.1

0.2

0.3

10℃

0.2

1.0

1.9

3.1

4.0

20℃

0.4

1.3

2.2

3.3

4.5

35℃

0.7

1.2

2.8

4.4

5.0

55℃

0

0.1

0.2

0.3

0.4

(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)對(duì)葡萄糖溶液做煮沸處理,其目的是______________________。

(2)該實(shí)驗(yàn)中酵母菌無氧呼吸的反應(yīng)式是____________________________________。

(3)表中數(shù)據(jù)表示酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的________的量,20℃時(shí)它產(chǎn)生的平均速率是________ mL/min。

(4)最有利于酵母菌發(fā)酵的實(shí)驗(yàn)溫度是________,在此溫度條件下預(yù)計(jì)在第5分鐘到第6分鐘之間移液管中增加的液體量比第4分鐘到第5分鐘之間增加的量________(多 或少),可能的原因是______________________________。

 

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科目: 來源: 題型:

有關(guān)基因工程敘述正確的是(  )

A.限制酶只在獲得目的基因時(shí)才用   B.重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的

C.質(zhì)粒都可作為運(yùn)載體        D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料

 

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科目: 來源: 題型:

在一DNA片段中,有腺嘌呤m個(gè),占該區(qū)段全部堿基的比例為n,則( )

A.n≤0.5

B.n≥0.5

C.胞嘧啶為n(1/2m-1)

D.胞嘧啶為n(1/2n-1)

 

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科目: 來源: 題型:

報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)即抑制其表達(dá)(生化機(jī)制如下圖所示)。據(jù)此回答:

 

 

(1)開黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是______________,開白花的純種植株的基因型是________________。

(2)通過圖解說明基因與控制的性狀之間的關(guān)系是______________________。

(3)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學(xué)用開白花的純種植株設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.選擇基因型為____________________________________________的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1種子;

Ⅱ.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1自交得F2種子;

Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,并選擇開黃花植株的種子留種;

Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。

(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問題:

①若F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,說明這兩對(duì)基因遵循的遺傳定律是________。

②F2植株中開黃花和白花之比為________,在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占________。

 

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科目: 來源: 題型:

下圖甲為某夫婦含有AaBb 兩對(duì)等位基因的一個(gè)體細(xì)胞示意圖,圖乙為某細(xì)胞分裂過程中DNA 含量變化曲線圖,圖丙為該婦女在一次生殖過程中生出男孩甲和女孩乙的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

(  )

A.圖甲中基因A 與a 、B 與b 分離;A 與B (或b )、a 與b (或B )隨機(jī)組合發(fā)生在圖乙中D 時(shí)期

B.基因A 與A 、a 與a 、B 與B 、b 與b 的分離發(fā)生在圖乙中G 時(shí)期

C.該夫婦在此次生殖過程中,至少形成了2 個(gè)受精卵

D.圖乙所示細(xì)胞分裂方式與圖丙中過程Y 的細(xì)胞分裂方式相同

 

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科目: 來源: 題型:

赤霉素與生長素都能促進(jìn)植物莖的伸長,二者的關(guān)系可用下圖表示。圖中X和Y依次表示赤霉素對(duì)生長素的合成、分解具有什么作用?

A.抑制;促進(jìn) 

B.促進(jìn);抑制 

C.拮抗;協(xié)同 

D.協(xié)同;拮抗

 

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鹽堿地栽種植物,其出苗率和成活率較低,原因是(  )

A.土壤溶液pH太小

B.土壤中缺少氮肥

C.土壤溶液濃度過高

D.土壤溶液濃度低于植物細(xì)胞液濃度

 

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,錯(cuò)誤的是(   )

A.1665年,英國科學(xué)家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說

B.細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

C.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

D.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

 

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科目: 來源: 題型:

采用下列哪一組方法,可以依次解決(1)——(3)中的遺傳問題(  )

(1)鑒定一只白羊是否純種 (2)在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性

(3)不斷提高小麥抗病品種的純合度                         

A.雜交、自交、測交           B.測交、雜交、自交

C.測交、測交、雜交           D.雜交、雜交、雜交

 

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科目: 來源: 題型:

調(diào)查發(fā)現(xiàn)男性色盲大約占人群的7%,根據(jù)這一概率推算,女性色盲占人群的比率大約為(  )

A.0.25% B.0.49%   C.0.7% D.1.4%

 

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同步練習(xí)冊答案