科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是 ( )
A.一種激素的濃度不同,可能有正、負(fù)兩方面影響
B.植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程主要受生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)
C.用同一濃度的生長(zhǎng)素溶液處理不同器官,作用效果可能不同
D.無(wú)籽番茄的獲得利用了生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理
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科目: 來(lái)源: 題型:
果膠酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度和pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)該酶包括 、 、 等,作用的底物是 ,生成產(chǎn)物是 。
(2)在35分鐘后,曲線(xiàn)變成水平,這是因?yàn)?u> 。
(3)若增加果膠酶濃度,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫(huà)出生成物量變化的示意曲線(xiàn)。
(4)若果膠酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH由1逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度將 ,原因是 。
(5)下圖中能正確表示果膠酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面是幾個(gè)同學(xué)對(duì)有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸之間關(guān)系的總結(jié),錯(cuò)誤的是( )
A.在同一個(gè)生物體內(nèi),不同的體細(xì)胞核中DNA分子是相同的,但蛋白質(zhì)和RNA是不同的
B.基因中的遺傳信息通過(guò)mRNA傳遞到蛋白質(zhì),遺傳信息通過(guò)蛋白質(zhì)中的氨基酸的排列順序得到表達(dá)
C.在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,核DNA分子多,轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也多,從而翻譯成的蛋白質(zhì)就多
D.在真核細(xì)胞中,DNA的復(fù)制和RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成,而蛋白質(zhì)的合成在細(xì)胞質(zhì)中完成
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科目: 來(lái)源: 題型:
某公司現(xiàn)有男女員工各200人,對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),女性色盲攜帶者為15人,女性患者5人,男性患者11人。那么這個(gè)群體中色盲基因的頻率為_(kāi)________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列與體液免疫有關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )
①細(xì)胞膜、诰(xiàn)粒體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、芨郀柣w ⑤中心體、藜(xì)胞核 ⑦核糖體
A.①② B.⑥⑦②
C.①⑥⑦② D.①②③④⑥⑦
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
利用所學(xué)知識(shí),回答下列有關(guān)生物學(xué)問(wèn)題:
⑴動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程,在復(fù)雜多變的環(huán)境中,必須使自身各個(gè)部位協(xié)調(diào)配合,才能形成一個(gè)統(tǒng)一整體。
①人體血液中的CO2是調(diào)節(jié)呼吸的有效生理刺激。當(dāng)動(dòng)脈血中的CO2濃度升高時(shí),形成
了對(duì) 的有效刺激,引起呼吸加快加深。以上過(guò)程的調(diào)節(jié)方式屬于 。
②人體甲狀腺分泌甲狀腺激素與垂體分泌促甲狀腺激素間具有調(diào)節(jié)作用,請(qǐng)用簡(jiǎn)圖表示兩者間的調(diào)節(jié)作用。
⑵為了研究蛋白質(zhì)對(duì)動(dòng)物代謝的重要性,有人在保證其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)的前提下,對(duì)小鼠進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答:
① 食物蛋白是足量的玉米蛋白,14天后小鼠死亡。分析得知玉米缺少色氨酸和賴(lài)氨酸。這說(shuō)明: 同等重要。
② 在研究某氨基酸是否為必需氨基酸時(shí),為小鼠提供缺少該種氨基酸的飼料,如果存活時(shí)間不長(zhǎng),就確認(rèn)該氨基酸為必需氨基酸。你認(rèn)為此方案應(yīng)如何改進(jìn)?
。
③如果在為小鼠提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,去除糖類(lèi),代以足夠蛋白質(zhì),小鼠是否會(huì)出現(xiàn)低血糖?并解釋原因 。
⑶下圖是陸生植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖,其中A、B、C、D分別代表成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)、根冠;卮鹣铝袉(wèn)題:
①?gòu)募?xì)胞水平上解釋根尖能不斷生長(zhǎng)的原因是 。
②在誘導(dǎo)因素作用下,最可能發(fā)生基因突變的部位是 (填字母)
③A處細(xì)胞吸水的主要方式是 。當(dāng)該種植物的根較長(zhǎng)時(shí)間被水淹,葉片反而會(huì)出現(xiàn)萎蔫(缺水)的原因是 。
④參與調(diào)節(jié)C處生理活動(dòng)的主要激素是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖中不正確的是( )
A.雜合子豌豆連續(xù)自交,其純合子的比例的變化
B.酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳的濃度變化
C.細(xì)胞有絲分裂中DNA含量的變化
D.減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化
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科目: 來(lái)源: 題型:
2009年4月12~17日是第15屆全國(guó)腫瘤防治宣傳周,主題為“規(guī)范癌痛治療,改善生活質(zhì)量”。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.煙草中含有多種化學(xué)致癌因子,吸煙使致癌幾率提高
B.吸煙可能使原癌基因和抑癌基因缺失,導(dǎo)致正常細(xì)胞癌變
C.癌細(xì)胞容易侵襲機(jī)體周?chē)=M織,說(shuō)明癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移
D.癌細(xì)胞因膜上的蛋白質(zhì)改變,易被效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別而裂解
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科目: 來(lái)源: 題型:
用紅果番茄(RR)作父本,黃果番茄(rr)作母本進(jìn)行雜交,正確的是
①所結(jié)番茄全為黃果,遺傳方式為細(xì)胞質(zhì)遺傳
②雜交種子中胚的基因型是Rrr,含三個(gè)染色體組
③由雜交種子長(zhǎng)成的植株上,結(jié)的全是紅果
④若形成75粒種子,則需要150個(gè)精子參與雙受精作用
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
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科目: 來(lái)源: 題型:
生物技術(shù)的發(fā)展速度很快,已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話(huà)。如果世界上最后一只野驢剛死亡,以下較易成為“復(fù)生”野驢的方法是
A.將野驢的體細(xì)胞取出,利用組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化,培育成新個(gè)體
B.將野驢的體細(xì)胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個(gè)體
C.取出野驢的體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中,經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個(gè)體
D.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育成新個(gè)體
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