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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)和功能。請你幫助該同學(xué)設(shè)計(jì)一個簡易實(shí)驗(yàn)。

(1)選取人體的    作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來源。

A.成熟的紅細(xì)胞  B.神經(jīng)細(xì)胞  C.白細(xì)胞   D.口腔上皮細(xì)胞

(2)將選取的上述材料放入      中,由于     作用,一段時間后細(xì)胞將吸水破裂。

(3)再用   法獲得純凈的細(xì)胞膜,上清液中含量最多的有機(jī)物是    ,這種物質(zhì)的特征是                  ,因而使紅細(xì)胞具有     的功能。

(4)將膜成分分離提純后,用      試劑可以鑒定有蛋白質(zhì)存在,具體現(xiàn)象是        。

 

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科目: 來源: 題型:

在裸巖群落演替中,誰被稱為地球開拓者

A.地衣  B.苔蘚  C.草本植物  D.木本植物

 

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科目: 來源: 題型:

野生馬鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力,但塊莖不能食用。俄、德、芬蘭專家共同做實(shí)驗(yàn)研究,用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交,培育出了生活能力強(qiáng)的雜交系馬鈴薯。據(jù)圖分析回答問題:

 

(1)①過程植物細(xì)胞原生質(zhì)體的分離需經(jīng)過酶解,其中“酶解”所用的酶應(yīng)該包括___________________________________________。

(2)②過程需要用到聚乙二醇(PEG)。其目的是_____________________________________。

(3)請用文字和箭頭表示出④、⑤過程的實(shí)驗(yàn)流程_______________________________________。

由此過程可以看出植物細(xì)胞有形成再生組織的可能性,這是 的表現(xiàn)。

(4)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24~28小時后,大部分原生質(zhì)體已再生出細(xì)胞壁。可以取樣,通過_____________________________________

實(shí)驗(yàn)來鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生。

(5)請說明運(yùn)用此植物體細(xì)胞雜交法的最大好處: __________________________。

 

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科目: 來源: 題型:

多年來,每天的食品中含60%~80%的轉(zhuǎn)基因成分,許多美國人竟一無所知。

(1)一向挑剔、苛刻的美國人對轉(zhuǎn)基因食品的這種漠視態(tài)度,反映了轉(zhuǎn)基因食品在安全性

方面是_____________________________________________________________________。

(2)科學(xué)家對轉(zhuǎn)基因食品可能帶給人類健康和環(huán)境方面的風(fēng)險表示關(guān)注和擔(dān)憂,可能原因

是什么?___________________________________________________________________。

(3)轉(zhuǎn)基因食品或轉(zhuǎn)基因生物武器都要應(yīng)用DNA重組技術(shù),該技術(shù)的基本工具是什么?

________________________________________________________________________。

(4)生物武器是一種大規(guī)模的殺傷性武器,它與常規(guī)武器相比有許多特點(diǎn):①________,

②________,③________。

(5)1998年6月27日,中美兩國元首在關(guān)于《禁止生物武器公約》議定書的聯(lián)合聲明中,

重申在任何情況下________、________、________生物武器。

 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(10分)自1997年成功地克隆出“多利”以后,“克隆”一詞風(fēng)靡全球。在一般人眼里,克隆就是復(fù)制動物,其實(shí),克隆的含義要比此廣得多。請閱讀下列材料:?

材料一:過去,一個糖尿病人一年的胰島素用量要從40至50頭豬體內(nèi)提取,現(xiàn)將人工合成的胰島基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌體內(nèi),并隨大腸桿菌的繁殖快速擴(kuò)增,然后在大腸桿菌內(nèi)合成大量的胰島素,大大降低了醫(yī)治糖尿病的成本。?

材料二:單克隆抗體在醫(yī)療方面發(fā)揮著越來越重要的作用。最初獲得單克隆抗體的過程是:老鼠的骨髓瘤細(xì)胞+已免疫的B淋巴細(xì)胞→選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)選取雜交瘤細(xì)胞并使之?dāng)U大增殖→將雜交瘤細(xì)胞接種在培養(yǎng)瓶或注射到動物體內(nèi)→分離純化單克隆抗體。?

材料三:器官移植是重要的醫(yī)療手段之一,但許多病人卻因?yàn)榈貌坏竭m合自己的供體器官錯過了最佳醫(yī)療期。胚胎干細(xì)胞(可保存在干細(xì)胞庫里)經(jīng)誘導(dǎo)可以形成多種器官。?

材料四:植物除了通過種子繁殖,還可以通過以下方式繁殖:植株的組織細(xì)胞→誘導(dǎo)形成愈傷組織→分化出不定芽→繼續(xù)增殖→生根成苗→幼苗移栽。這種繁殖實(shí)質(zhì)上就是植物克隆。(1)材料一包含了     的克隆。?

(2)材料二中運(yùn)用了技術(shù),若是植物細(xì)胞,需用     酶除去細(xì)胞壁,這一技術(shù)在一定程度上解決了雜交育種的     問題。?

(3)材料三中由自身的胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)形成器官,不僅能緩解供體器官的短缺,還具有另一優(yōu)點(diǎn),即            。?

(4)應(yīng)用材料四中的方法繁殖植物又叫     。這種方法在          方面具有重要的意義。

 

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科目: 來源: 題型:

某草原上有一種無毒蛇,皮膚顏色受控于兩種色素合成酶,黑色素酶由等位基因B、b控制,橘紅色素酶由等位基因R、r控制。野生型的皮膚為黑色和橘紅色斑紋(黑色素在橘紅色斑紋兩側(cè)),突變可引起皮膚中色素合成酶的缺乏,使皮膚或?yàn)楹谏呒y,橘紅色消失;或全身為美麗的橘紅色斑紋而無黑色;或既無黑色又無橘紅色而表現(xiàn)為白色。雜交實(shí)驗(yàn)在人工飼養(yǎng)的一條黑蛇和一條橘紅蛇之間進(jìn)行,其子代(F1)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例接近于1/4野生型∶1/4黑色∶1/4橘紅色∶1/4白色。請回答:

(1)如果只考慮黑色素的遺傳,則F1的表現(xiàn)型有________種,其比例是__________________。

(2)通過對野生型、黑色和橘紅色三種蛇的解剖發(fā)現(xiàn),除了皮膚含有黑色素或橘紅色素外,肌肉、骨骼等均不含這些色素,進(jìn)一步檢測發(fā)現(xiàn)這些組織也不含與色素合成有關(guān)的酶。一種觀點(diǎn)認(rèn)為這些組織細(xì)胞沒有與色素合成有關(guān)的基因,這種觀點(diǎn)是否正確?為什么?

(3)如果讓F1中的野生型蛇相互交配,請寫出F2的表現(xiàn)型及其比例(不考慮環(huán)境因素的影響,所有的卵均正常孵化)。__________________________________________。

(4)在F2中隨機(jī)選取一條野生型蛇和一條黑色蛇作親本(假設(shè)無突變發(fā)生),雜交后代全部為野生型。據(jù)此能否確定親本中的野生型蛇為純合子,簡要說明推斷過程。

 

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科目: 來源: 題型:

大量事實(shí)表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,常有較大和較多的核仁。根據(jù)這一事實(shí)可以推測 

A.細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的          

B.核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)

C.無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)            

D.DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中

 

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科目: 來源: 題型:

一只腳踩在釘子上,馬上引起腿的收縮以避開損傷性刺激,而另一條腿迅速伸直以支持身體,使身體不會跌倒。下圖表示這一復(fù)雜反射的過程。圖示表明(  )

A.這一活動至少需要四個突觸參與完成

B.參與這一活動的神經(jīng)元至少有6個

C.感受器產(chǎn)生的興奮同時到達(dá)神經(jīng)元②和④

D.同一神經(jīng)元在一次反射活動中可能產(chǎn)生不同的神經(jīng)遞質(zhì)

 

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科目: 來源: 題型:

使磷脂類特別適于形成細(xì)胞膜的特性是(  )

A.它們是疏水的                B.它們是親水的

C.它們迅速吸水                 D.它們既是親水的又是疏水的

 

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有一瓶葡萄糖溶液,內(nèi)置有適量的酵母菌。經(jīng)測定,瓶中放出的CO2的體積與吸收O2的體積之比為5∶3,這是因?yàn)?/p>

  A.占1/4的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸

  B.占1/3的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸

  C.占1/2的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸

  D.占2/3的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸

 

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同步練習(xí)冊答案