下圖所示的曲線能夠正確表達(dá)的生物學(xué)意義是　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　 ）

　 A．質(zhì)壁分離與復(fù)原的細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度與時間的關(guān)系

　 B．吸收礦質(zhì)離子速度與土壤中氧氣濃度的關(guān)系

　 C．乳酸菌發(fā)酵時，乳酸生成量與時間的關(guān)系

　 D．酵母菌進(jìn)行有氧呼吸時，二氧化碳生成量與氧氣濃度的關(guān)系

赫爾希和蔡斯通過T₂噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，而非蛋白質(zhì)，其實驗步驟的先后順序為（　 ）

①用分別含有³⁵S和³²P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌 ②利用培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 ③用噬菌體分別與含有³⁵S和³²P的細(xì)菌混合培養(yǎng) ④放射性檢測 ⑤離心分離

A．①③⑤④　　　 B．①③④⑤　　　 C．①②③④⑤　 D．②①③⑤④

現(xiàn)代生物技術(shù)利用突變和基因重組的原理，來改變生物的遺傳性狀，以達(dá)到人們所期望的目的。下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)導(dǎo)致基因重組，可產(chǎn)生不定向的變異

B．體細(xì)胞雜交技術(shù)克服了遠(yuǎn)緣雜交的不親和性，可培育新品種

C．人工誘變沒有改變突變的本質(zhì)，但可使生物發(fā)生定向變異

D．現(xiàn)代生物技術(shù)和人工選擇的綜合利用，使生物性狀更符合人類需求

某同學(xué)雖然接受過乙型肝炎疫苗注射，但是體內(nèi)抗乙型肝炎病毒的抗體數(shù)量卻很低。 檢測該同學(xué)體內(nèi)的白細(xì)胞包括淋巴細(xì)胞，數(shù)目皆正常，那么可能的原因是 (　　)

A．T淋巴細(xì)胞表面沒有抗體

B．乙型肝炎疫苗導(dǎo)致乙型肝炎病毒大量繁殖

C．B淋巴細(xì)胞表面沒有抗體

D．B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后，無法正常發(fā)育

下圖中A是光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，B、C是某同學(xué)看到的顯微視野圖像。請分析完成下列問題：?

?

（1）該同學(xué)觀察時，①上標(biāo)有15×字樣，④的兩個鏡頭分別標(biāo)有40×和10×字樣，他用40×觀察后轉(zhuǎn)換10×，此時視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)量比原來多還是少？　　　　　　。?

（2）這時，他發(fā)現(xiàn)了一個理想的物像，位于視野右下方。為了便于高倍（40×）觀察，他應(yīng)向　　　　　　移動載玻片，再轉(zhuǎn)換高倍鏡。?

（3）B圖細(xì)胞是根尖　　　　　　區(qū)的細(xì)胞，其功能是　　　　　　　　　　。?

（4）C圖是人體　　　　　　細(xì)胞，用顯微鏡觀察時要用　　　　　　對其染色。?

一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合征(XXY型)患者的孩子，病因是(　　)

A．與母親有關(guān)

B．與父親有關(guān)

C．與父親和母親均有關(guān)

D．無法判斷

根據(jù)下列相關(guān)實驗操作．預(yù)期結(jié)果合理的是

A．實驗①　　　 B．實驗②　 C．實驗③　　　　 D．實驗④

單克隆抗體制備過程中，骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞融合后，要用特定的培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，在這種培養(yǎng)基上不能存活的細(xì)胞是（　　 ）

①B淋巴細(xì)胞②小鼠骨髓瘤細(xì)胞③B淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞④小鼠骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞⑤雜交瘤細(xì)胞

A.①②③④　　　　　 B.①③⑤

C.②④　　　　　　　 D.②③

組成生物體的化學(xué)元素,在生物體中起重要作用,下列有關(guān)光合作用中幾種元素的作用,敘述正確的是(　 )

A.P是構(gòu)成ATP的必需元素,光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程中有ATP的合成

B.C是組成碳水化合物的基本元素,在光合作用中CO₂形成(CH₂O)

C.N是葉綠素的組成成分,缺乏N植物就不能進(jìn)行光合作用

D.O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一,光合作用制造的有機(jī)物中的氧來自H₂O

下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是　 (　　)

A．細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)

B．“三倍體”是從個體層次對體細(xì)胞染色體數(shù)量特征的描述

C．“溱湖中所有魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個結(jié)構(gòu)層次

D．物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生命系統(tǒng)的最高層次內(nèi)所進(jìn)行的循環(huán)運動