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關于細胞全能性的理解不正確的是
A. 大量的科學事實證明,高度分化的植物體細胞仍具有全能性
B. 細胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需全部基因是細胞具有全能性的內(nèi)在條件
C. 通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗或人工種子,是植物細胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結果
D. 通過動物細胞培養(yǎng)獲得細胞株或細胞系,表明了動物體細胞也具有全能性
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發(fā)生鐮刀型細胞貧血癥的根本原因在于基因突變,其突變方式是( )
A.增添或缺失某個堿基對 B.堿基發(fā)生替換改變,
C.缺失一小段DNA D.染色體缺失
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材料l 桃果實表面光滑對有毛為顯性,F(xiàn)將毛桃的雌蕊授以純合光桃的花粉,該雌蕊發(fā)育成的果實為毛桃,科學家研究發(fā)現(xiàn)果皮是由子房壁發(fā)育而成的,果皮(子房壁)是母體的一部分,盡管毛桃和光桃受核基因控制,但果實的表面光滑與否顯現(xiàn)出來的是母本性狀,即母本基因型是毛桃,該果實一定是毛桃,但應該注意的是,科學家將子代(F1)種子種下后,所結果實全是光桃,即表現(xiàn)出來的是F1的基因型所控制的性狀。
材料2 椎實螺螺殼的螺旋方向有左旋與右旋的區(qū)分如右圖,受遺傳控制。有人為了證明椎實螺螺殼的螺旋方向的遺傳方式,用人工方法進行了如下兩個實驗。
實驗一
P 左旋螺(♀)× 右旋螺(♂)
↓
F1 左旋螺
實驗二
P 右旋螺(♀)× 左旋螺(♂)
↓
F1 右旋螺
根據(jù)實驗結果回答下列問題:
(1)實驗一、實驗二這兩種雜交方式稱為: 。
(2)根據(jù)上述現(xiàn)象,結合母系遺傳的知識,由實驗一、二得到的結果可推測螺殼的螺旋方向的遺傳方式可能為 ,其遺傳特點為: 。
(3)結合材料1,實驗人員又推測,決定椎實螺螺殼的螺旋方向還有可能是另外一種遺傳方式,可能在受精卵形成前,母體的基因型就已經(jīng)決定了子代的螺旋方向了。
①這種遺傳方式是 。
②假設D基因是決定椎實螺螺殼的螺旋方向右旋的,實驗二親本的個體細胞中此基因是純合的,要獲得你要推測的結果,在實驗二的基礎上該如何進行?請用遺傳圖解表示(提示:要設計到第三代)。
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如圖表示不同的生物或成分,下列說法正確的是( )
A.若M表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強的是b
B.若M表示種群的個體數(shù)目,a、b、c、d表示一個生態(tài)系統(tǒng)的四個不同種群,則a種群所具有的能量一定最少
C.若M表示種群的能量值,a、b、c、d表示四種不同的種群,如它們構成一條食物鏈,則c的數(shù)量增加短期內(nèi)會導致a、d的數(shù)目增加
D.若M表示a、b、c、d四種野生生物的種群密度,其中d是科學家在某原始森林中發(fā)現(xiàn)的一個新物種,則其價值主要表現(xiàn)為直接使用價值
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下圖示生物體部分代謝過程。下列有關分析正確的是( )
A.過程②需要的酶存在于線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)
B.能進行過程③的生物無核膜,屬于生產(chǎn)者
C.②和④過程只能發(fā)生于不同的細胞中
D.過程①只能在植物細胞的葉綠體中進行
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樺樹林中出現(xiàn)了一些云杉的幼苗。云杉長成后,其高度超過樺樹,樺樹因不耐用陰而逐漸死亡,樺樹林最終被云杉取代,這一群落演替過程表明( )
A、種內(nèi)斗爭有利于物種延續(xù) B、適者生存是通過生存斗爭實現(xiàn)的
C、云杉的進化水平比樺樹高難度 D、云杉的結構比樺樹復雜
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