綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然。最新群體遺傳學(xué)的研究表明，現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭，仍然具有進(jìn)化潛力。研究發(fā)現(xiàn)該物種現(xiàn)存種群仍保持較高的遺傳多樣性和長(zhǎng)期續(xù)存的進(jìn)化潛力，大熊貓?jiān)谀┐伪�期消融后還經(jīng)歷了強(qiáng)烈的種群擴(kuò)張，而現(xiàn)存種群的衰退僅始于幾千年前。請(qǐng)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容及上述資料回答下列問題。

(1)一個(gè)大熊貓種群的全部個(gè)體所含的全部基因，是這個(gè)種群的________，如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性，實(shí)際上反映了種群中基因的________。

(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，種群是________的基本單位。影響種群基因頻率變化的因素有多種，如自然選擇和____________________等。大熊貓?jiān)谀┐伪�期消融后還經(jīng)歷了強(qiáng)烈的種群擴(kuò)張，其實(shí)質(zhì)是大熊貓種群的________在進(jìn)化過程中發(fā)生了動(dòng)態(tài)變化。

(3)突變、________和________是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制。

下列有關(guān)地理隔離的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A．造成地理隔離的障礙，對(duì)于陸生生物往往是水域、山脈、沙漠等，對(duì)于水生生物一般是陸地

B．地理隔離在物種形成中起著促進(jìn)性狀分歧的作用

C．地理隔離對(duì)人類沒有影響

D．物種大多是經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的

一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦有一個(gè)正常男孩和一個(gè)患某種遺傳病的女孩。如果該男孩與一個(gè)母親為該病患者的正常女子結(jié)婚，生了一個(gè)正常的兒子，問這個(gè)兒子攜帶致病基因的幾率為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　 ）
A．11/18　 B．5/9　 C．4/9　 D．3/5

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說—演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法。下列研究過程中所采用的科學(xué)方法依次為：

①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳因子解釋現(xiàn)象 ②薩頓研究蝗蟲的精子或卵細(xì)胞形成過程，提出“基因在染色體上”的假說 ③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)

A．①假說—演繹法　　　 ②假說—演繹法　 ③類比推埋

B．①假說—演繹法　　　 ②類比推理 　　　 ③類比推理

C．①假說—演繹法　　　 ②類比推理　 　　 ③假說—演繹法

D．①類比推理　 　 　�、诩僬f—演繹法　 ③類比推理

真核生物進(jìn)行有性生殖時(shí)，通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代（　 ）

A．增加發(fā)生基因突變的概率　　　　　　　　　 B．繼承雙親全部的遺傳性狀

C．從雙親各獲得一半的DNA　　　　　　　　　 D．產(chǎn)生不同于雙親的基因組合

細(xì)胞有絲分裂完成后，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞的物質(zhì)是(　　)

A．線粒體DNA 　　　　　B．細(xì)胞核DNA

C．核糖體RNA　　 D．葉綠體DNA

研究生物遺傳物質(zhì)的過程中，人們做了很多實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”。

（1）某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”，步驟如下。請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問題：

　 A．將一部分S型細(xì)菌加熱殺死；

B．制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上（接種的菌種見圖中文字所示）；

C．將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察菌落生長(zhǎng)情況。

①制備符合要求的培養(yǎng)基時(shí)，除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外，還必須加入一定量的無機(jī)鹽、氮源、有機(jī)物、生長(zhǎng)因子等，并調(diào)整pH。

　 ②本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是　　　　　　　 這三組。

　 ③本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）艾弗里等人通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中，起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請(qǐng)利用DNA酶做試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁�，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”，并預(yù)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

　 ①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

　　 第一步：從S型細(xì)菌中提取DNA；

　　 第二步：制備符合要求的培養(yǎng)基，將其均分為三份，標(biāo)為A、B、C，分別作如下處理：

　　 第三步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

　　 第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察菌落生長(zhǎng)情況。

　　 ②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　 ③通過設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，還能得出什么結(jié)論：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

引進(jìn)植物的莖向光生長(zhǎng)的原因是（　　 ）

A．單側(cè)光改變了植物的生長(zhǎng)方向　　　　　 B．單側(cè)光使生長(zhǎng)素分布不均勻

C．單側(cè)光促進(jìn)了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生　　　　　　 D．單側(cè)光抑制了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生

探索遺傳物質(zhì)的過程是漫長(zhǎng)的，直到20世紀(jì)初期，人們?nèi)云兆氛J(rèn)為蛋白質(zhì)是遣傳物質(zhì)。當(dāng)時(shí)人們作出判斷的理由不包括

A.不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異

B.蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān)

C.蛋白質(zhì)比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性，并且能夠自我復(fù)制

D.蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組臺(tái)可以貯存大量遺傳信息

下表表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，下圖表示在最適溫度下反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響。請(qǐng)回答：

(1)該實(shí)驗(yàn)中，自變量是____________________________________等反應(yīng)條件，因變量是____________________________________，對(duì)照組是_________________，實(shí)驗(yàn)組是____________________________________(填試管編號(hào))。

(2)比較1號(hào)和2號(hào)試管，你得出的結(jié)論是___________________________________。比較3號(hào)和4號(hào)試管，你得出的結(jié)論是________________________________________。

(3)某同學(xué)按照表中方法做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果3號(hào)和4號(hào)試管的現(xiàn)象剛好相反，他的實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是什么？_____________________________________________。

(4)如果在A到C濃度范圍內(nèi)，將反應(yīng)溫度均升高10 ℃，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出相應(yīng)的曲線。如果在B到C濃度范圍內(nèi)，向反應(yīng)混合物中都加入少量同樣的酶，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出變化后的曲線。