科目: 來(lái)源: 題型:
孟德?tīng)栠x擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)橥愣故菄?yán)格的( )
A.閉花傳粉、自花受粉植物 B.開(kāi)花傳粉、自花受粉植物
C.閉花傳粉、異花受粉植物 D.開(kāi)花傳粉、異花受粉植物
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科目: 來(lái)源: 題型:
病原體對(duì)不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示。下列相
關(guān)敘述,不正確的是
A.吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損,特異性免疫也
無(wú)法產(chǎn)生
B.B細(xì)胞缺陷小鼠雖無(wú)法合成抗體,但仍能對(duì)病原體感染
的細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)
C.T細(xì)胞缺陷小鼠無(wú)法分泌白細(xì)胞介素,因而體液免疫無(wú)
法產(chǎn)生
D.正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子,加強(qiáng)了效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的特異性殺傷作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
生長(zhǎng)于較弱光照條件下的植物,當(dāng)提高CO2濃度時(shí),其光合作用速度并未隨之增加,主要限制因素是( 。?
A.呼吸作用和暗反應(yīng)
B.光反應(yīng)?
C.暗反應(yīng)
D.呼吸作用?
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖甲表示細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,圖乙表示幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的C物質(zhì)是蛋白質(zhì),則結(jié)構(gòu)A是____________,其形成與____________(結(jié)構(gòu))有關(guān),C物質(zhì)形成的方式是____________。
(2)C、D代表由細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)合成的物質(zhì),下列物質(zhì)中屬于C、D類(lèi)物質(zhì)的分別是____________、____________。
a.呼吸酶 b.線粒體膜的組成蛋白
c.胰島素 d.血紅蛋白
(3)G是合成D物質(zhì)的原料,則G物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)到排出細(xì)胞外所經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是____________________________________________(用“→”和文字表示)。
(4)若圖乙表示胰島素合成和分泌過(guò)程中的細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化,則①②③分別表示的結(jié)構(gòu)是____________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
人和動(dòng)物的新陳代謝的化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在:( )
A.消化道內(nèi) B.血液 C.細(xì)胞內(nèi) D.腎臟內(nèi)
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
下面是生啤酒的釀造過(guò)程,閱讀材料并回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)原理:固定化酵母細(xì)胞常用于生啤酒的生產(chǎn),麥芽汁可以滲入到凝膠珠中與啤酒酵母接觸,后者可以利用自身細(xì)胞內(nèi)的一系列酶將可發(fā)酵性糖轉(zhuǎn)化成乙醇。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:①取新鮮斜面上的啤酒酵母,接種于10 mL麥芽汁液體培養(yǎng)基中,25 ℃培養(yǎng)24~30 h。②取1.6 g海藻酸鈉于無(wú)菌小燒杯中,加無(wú)菌水少許調(diào)成糊狀,再加入無(wú)菌水至40 mL,在98 kPa條件下滅菌15 min。冷卻后與預(yù)熱至35 ℃左右的10 mL 酵母培養(yǎng)液混合攪拌均勻,立即倒入帶噴嘴的無(wú)菌小塑料瓶中(或注射器外套中),以恒定的速度滴入盛有葡萄糖、CaCl2混合液的容器中,浸泡30 min制成凝膠珠。③倒去葡萄糖、CaCl2混合液,洗滌凝膠珠三次后,將凝膠珠放入500 mL三角瓶中,加入300 mL無(wú)菌麥芽汁液體培養(yǎng)基,置于25 ℃下封口發(fā)酵5 d左右,倒出發(fā)酵后的麥芽汁(即生啤酒),品嘗其口味。
(1)凝膠珠是由什么組成的?它有什么作用? _________________________________。
(2)如果進(jìn)行多批次的生產(chǎn),本實(shí)驗(yàn)中的啤酒酵母與普通發(fā)酵中的酶或菌種在使用上有何區(qū)別?________________________________________________。
(3)制作成功的凝膠珠需用______________,將凝膠珠加入用于發(fā)酵的葡萄糖溶液后發(fā)現(xiàn),有________產(chǎn)生,同時(shí)有________味散發(fā)出來(lái)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
今天看來(lái),拉馬克進(jìn)化學(xué)說(shuō)中不正確的觀點(diǎn)是( )
A.生物不是由神創(chuàng)造的
B.生物是進(jìn)化的
C.生物的進(jìn)化是由低等到高等逐漸進(jìn)化的
D.生物進(jìn)化的原因是用進(jìn)廢退和獲得性遺傳
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列敘述正確的是( )
A.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老和機(jī)體的衰老總是同步的
B.老年人體內(nèi)也有幼嫩的細(xì)胞
C.年輕人體內(nèi)無(wú)衰老細(xì)胞
D.克隆“多利”羊用的乳腺細(xì)胞核與去核卵細(xì)胞融合的雜交細(xì)胞和受精卵正常發(fā)育時(shí),細(xì)胞分裂次數(shù)是相等的
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科目: 來(lái)源: 題型:
“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,將人的口腔上皮細(xì)胞置于8%的鹽酸溶液中的主要目的是
A.使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B.使細(xì)胞中的物質(zhì)全部水解
C.改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D.使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合
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