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科目: 來源: 題型:

自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物的根本區(qū)別是
A.能否將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
B.能否進(jìn)行光合作用
C.能否捕食
D.是否需要氧氣

 

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯誤的是(  )

A.在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后,其抵抗力穩(wěn)定性提高

B.在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性提高

C.在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降

D.一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力穩(wěn)定性提高

 

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科目: 來源: 題型:

屬于目的基因與運(yùn)載體結(jié)合過程的是(  )

A.用一定的限制酶切割質(zhì)粒露出黏性末端

B.用同種限制酶切斷目的基因露出黏性末端

C.將切下的目的基因的片段插入到質(zhì)粒切口處

D.將重組DNA引入受體細(xì)胞中進(jìn)行擴(kuò)增

 

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科目: 來源: 題型:

通過測定CO2的交換量,用下圖表示光照強(qiáng)度和CO2濃度對光合速度的影響。圖中從A至D,哪一點(diǎn)上只有光是限制因子   (  )

A.A點(diǎn)   B.B點(diǎn)     C.C點(diǎn)   D.D點(diǎn)

 

 

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科目: 來源: 題型:

為防止甲型H1N1病毒在人群中的傳播,有人建議接種人流感疫苗,接種人流感疫苗能夠預(yù)防甲型H1N1流感的條件之一是:甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的

A.侵染部位  B.致病機(jī)理    C.抗原決定簇   D.傳播途徑

 

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科目: 來源: 題型:

右圖是人類遺傳系譜圖,則圖中所示遺傳病最可能的遺傳方式是( 。?

A.常染色體顯性遺傳?

B.常染色體隱性遺傳?

C.伴X染色體顯性遺傳?

D.伴X染色體隱性遺傳?

 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

如下圖表示某種兩棲動物3個種群在某山脈的分布。在夏季,種群A與B、種群A與C的成員間可以通過山脈遷移。有人研究了1900至2000年間3個種群的變化過程。資料顯示1915年在種群A和B的棲息地之間建了礦,1920年在種群A和C的棲息之間修了路。100年來氣溫逐漸升高,降雨逐漸減小。

(1)建礦之后,種群B可能消失,也可能成為與種群A、C不同的新種。

分析種群B可能形成新種的原因是由于與種群A之間的__________,阻斷了種群B與種群A,種群B與種群C的________,因此種群B的________開始積累,且產(chǎn)生的變異被環(huán)境________保留下來,種群逐漸適應(yīng)了________,種群規(guī)模開始擴(kuò)張,并形成了________,新種形成。

下表是種群A、C的規(guī)模、等位基因1(T/t)和2(W/w)頻率的數(shù)據(jù),表中為各自隱性基因的頻率。

年份

種群A

種群C

規(guī)模

t(%)

w(%)

規(guī)模

t(%)

w(%)

1900

46000

5

1

1000

5

1

1920

45000

5.5

1

850

7

1

1940

48000

7

1

850

9

0.8

1960

44000

8

1

800

12

0.6

1980

42000

6

1

600

10

0.8

2000

40000

5

1

550

11

1

(2)依據(jù)表中數(shù)據(jù)和上述資料,對種群C的描述,更為準(zhǔn)確的是________。

A.等位基因1的雜合子逐漸增多

B.與種群A之間不能進(jìn)行基因交流

C.正在經(jīng)歷適應(yīng)輻射

D.受氣候影響更大

(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,種群C的基因庫比種群A________;種群規(guī)模與基因________的頻率變化關(guān)系密切。

 

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科目: 來源: 題型:

細(xì)胞膜上含量最多的成分是(  )

A.蛋白質(zhì)        B.糖類        C.脂質(zhì)        D.水

 

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科目: 來源: 題型:

預(yù)測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量未來的動態(tài)信息主要來自(  )

A.現(xiàn)有居住人口不同年齡組成的比例

B.現(xiàn)有人口數(shù)量和密度

C.現(xiàn)有出生率、死亡率和遷入率、遷出率

D.現(xiàn)有人口男女性別比例

 

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科目: 來源: 題型:

在正常情況下,細(xì)胞內(nèi)完全可以自主合成組成核酸的核糖和脫氧核酸,F(xiàn)在細(xì)胞系由于發(fā)生基因突變而不能自主合成核糖和脫氧核糖,必須從培養(yǎng)基中攝取。為驗(yàn)證DNA分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸,而不是核糖核苷酸,現(xiàn)提供如下實(shí)驗(yàn)材料,請你完成實(shí)驗(yàn)方案。

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證DNA分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸,而不是核糖核苷酸。

(2)實(shí)驗(yàn)材料:突變細(xì)胞系、基本培養(yǎng)基、12C—核糖核苷酸、14C—核糖核苷酸、12C—脫氧核苷酸、14C—脫氧核苷酸、放射性探測顯微儀等。

(3)實(shí)驗(yàn)原理

DNA主要分布在________,其基本組成單位是________________;RNA主要分布在________,其基本組成單位是______。

(4)實(shí)驗(yàn)步驟

第一步:編號。取基本培養(yǎng)基兩個,編號為甲、乙。

第二步:設(shè)置對比實(shí)驗(yàn)。在培養(yǎng)基甲中加入適量的12C—核糖核苷酸和14C—脫氧核苷酸;在培養(yǎng)基乙中加入等量的________________________。

第三步:培養(yǎng)。在甲、乙培養(yǎng)基中分別接種等量的突變細(xì)胞系,放到____________________培養(yǎng)一段時間,讓細(xì)胞增殖。

第四步:觀察。分別取出培養(yǎng)基甲、乙中的細(xì)胞,用放射性探測顯微儀探測觀察________________________。

(5)預(yù)期結(jié)果

①培養(yǎng)基甲中____________________________________________________________;

②培養(yǎng)基乙中____________________________________________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:____________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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