科目: 來(lái)源: 題型:
“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以有效地防治人類(lèi)缺鐵性貧血癥,這是因?yàn)槠渲械腇e2+進(jìn)入人體后能( )
A.調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡
B.調(diào)節(jié)血液的滲透壓
C.構(gòu)成紅細(xì)胞中的血紅蛋白
D.促使更多紅細(xì)胞的產(chǎn)生
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科目: 來(lái)源: 題型:
以下關(guān)于花藥接種和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的( )
A.每瓶接種花藥7-10個(gè),20-30天后,花藥開(kāi)裂形成幼小植株后才給予光照
B.花藥開(kāi)裂后,將長(zhǎng)出的愈傷組織及時(shí)轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上
C.花藥開(kāi)裂后,將釋放出的胚狀體整體移到新的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)
D.對(duì)培養(yǎng)出來(lái)的植株作進(jìn)一步的鑒定和篩選
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科目: 來(lái)源: 題型:
甲圖顯示細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大模式圖,乙圖顯示分泌蛋白從合成到排到細(xì)胞外的全過(guò)程。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成的,而不是在游離的核糖體中合成的,為什么?____________________________________________________________。
(2)乙圖中①②③均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu),它們依次是____________、____________和____________;④代表某種物質(zhì),它是____________。
(3)分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過(guò)程,體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有____________的特點(diǎn)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
一匹雄性黑馬與若干匹純種棗紅馬交配后,共生出20匹棗紅馬和23匹黑馬。下列敘述中最可能的是( )
①雄性黑馬是雜合子、诤谏请[性性狀、蹢椉t色是顯性性狀 ④棗紅色是隱性性狀 A.①和④ B.②和③
C.①和③ D.②和④
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科目: 來(lái)源: 題型:
做“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)時(shí),需根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇不同的實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)根據(jù)下表所列各種材料回答問(wèn)題:
各種可供的實(shí)驗(yàn)材料 | |||||
梨果 | 黃桃 | 胡蘿卜 | 黃豆 | 花生種子 | 小麥種子 |
(1)其中適合用于鑒定可溶性還原糖的是________,理由是
____________________________________________________________________
(2)小麥種子不如花生種子更適合用來(lái)鑒定脂肪,這是因?yàn)開(kāi)_________________________ ____ _
(3)小麥種子內(nèi)糖類(lèi)化合物________含量很高,卻不適合用來(lái)做________________的鑒定實(shí)驗(yàn),這是因?yàn)開(kāi)__________________________________________________________
(4)蛋白質(zhì)可與________________發(fā)生________色的顯色反應(yīng),據(jù)此可鑒定蛋白質(zhì)的存在。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,DNA一般為規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),兩條鏈上的堿基按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A與T、C與G配對(duì)。?
?
堿基靠氫鍵連接如圖中的結(jié)構(gòu)⑨,相互配對(duì)的堿基與氫鍵叫堿基對(duì)如圖中的結(jié)構(gòu)⑧。則圖中其他結(jié)構(gòu)中文名稱(chēng)為:?
① ,② ,?
③ ,④ ,?
⑤ ,⑥ ,?
⑦ ,⑩ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
生長(zhǎng)素(IAA)是植物體內(nèi)一種重要激素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了研究單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響,某興趣小組進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)中,A與B之間對(duì)照表明了 ▲ ;A與C、B與D之間對(duì)照表明了 ▲ ;C與D之間對(duì)照表明了 ▲ 。
(2)不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響不同。為了驗(yàn)證上述假設(shè),某同學(xué)以萌發(fā)的玉米種子、空白瓊脂塊、濃度為1 mol·L-1的標(biāo)準(zhǔn)IAA溶液、蒸餾水、刀片、刻度尺(或量角器)等為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)步驟:
①取1 mol·L-1的標(biāo)準(zhǔn)IAA溶液和蒸餾水,配制獲得濃度梯度為10-8、10-7、10-6、10-5、10-4、10-3、10-2 mol·L-1的IAA溶液, ▲ 。
② ▲ 。
③ ▲ 。
(3)植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)基中的不同種類(lèi)激素的比例對(duì)誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化和再分化具有重要的調(diào)節(jié)作用。當(dāng)分化培養(yǎng)基中 ▲ 的比例偏低時(shí),有利于愈傷組織分化形成根。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某校生物興趣小組為了探究植物的蒸騰作用是否影響根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收,假設(shè)礦質(zhì)元素的運(yùn)輸與水分的運(yùn)輸是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,并回答問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)方案: 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?略) 實(shí)驗(yàn)原理:(略)
實(shí)驗(yàn)材料用具:長(zhǎng)勢(shì)和葉片數(shù)目相同的同種幼苗若干.廣口瓶若干個(gè).導(dǎo)管若干支.放射量測(cè)定儀.含42K的完全營(yíng)養(yǎng)液.水.剪刀.凡士林等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取三個(gè)廣口瓶___________________,各廣口瓶?jī)?nèi)分別加人________________含42K完全營(yíng)養(yǎng)液,測(cè)定各組營(yíng)養(yǎng)液中42K的放射量。
②每組均放三株幼苗,甲組幼苗保留全部葉片,乙組幼苗剪去___________________葉片,丙組幼苗剪去___________葉片,用凡士林涂抹所有切口。
③將三組裝置都放在______________________條件下同時(shí)培養(yǎng),培養(yǎng)液中保持通入空氣。
④一段時(shí)間后,同時(shí)觀察.測(cè)定并記錄每組培養(yǎng)液中42K的放射量。
⑤________________________________得出結(jié)論。
(2)實(shí)驗(yàn)思考:下列各圖中,能說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如下圖所示,1、2為物鏡長(zhǎng)度,3、4為目鏡長(zhǎng)度;5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離。欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果,其正確組合是( )
A.1、3、5 B.2、4、6 C.2、3、5 D.2、4、5
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