為獲得純和高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法：圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是

A、過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

B、過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C、過程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過程

D、圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

下列判斷細(xì)胞死活的方法中，表述正確的是(　　)

①將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞�、谠诟弑剁R下觀察，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，則表明細(xì)胞是活的�、蹖⒛臣�(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細(xì)菌細(xì)胞為死細(xì)胞　④洋蔥根尖經(jīng)解離后，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色，則表明根尖細(xì)胞在解離前已死亡

A．①④ B．①②

C．②④ D．③④

下圖的A、B、C、D、E中，燕麥胚芽鞘直立生長的是　　　　　　　　　　　　　　 （　 ）

下圖表示某綠色植物在生長階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，圖中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過程，有關(guān)說法不正確的是(　　)

A．圖中①過程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜

B．光合作用過程中[H]來源于①過程中水的光解，用于③過程中C₃的還原

C．在有氧呼吸的第一階段，除了產(chǎn)生了[H]、ATP外，產(chǎn)物中還有丙酮酸

D．②、④過程中產(chǎn)生ATP最多的是④過程

如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②________結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的________，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示______________，請(qǐng)舉例：____________________________。

(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成________，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示________。

(4)在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞間信息交流是上圖中圖________所示的信息交流方式。

下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法錯(cuò)誤的是(　　)

A．細(xì)胞分化與發(fā)育有密切關(guān)系　

B．細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象

C．細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期

D．細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

如圖所示的四個(gè)方框依次代表細(xì)菌、衣藻、木耳、藍(lán)藻，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列哪項(xiàng)不屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu) （　 ）

A．核糖體　　 B．RNA　 C．DNA　　　　 D．染色體

果蠅的自然群體中，第Ⅱ染色體的變化很多，現(xiàn)在把第Ⅱ染色體有變化的純合子列在下面表中，試分析說明下列問題：果蠅的第Ⅱ染色體的各種類型在不同溫度中的生活力。

(1)從表中可以看到，在不同溫度中，第Ⅱ染色體的不同類型的生活力___________。

(2)在25.5 ℃中，___________的生活力最好。在21 ℃中，___________的生活力最好。在16.5 ℃中，___________的生活力最好。

(3)由此得出的結(jié)論是①_____________________；

②______________________。

同學(xué)甲做觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用水培法培養(yǎng)洋蔥根尖，然后切取1—5 cm左右的根尖在10%鹽酸中解離，再移入0.1 g/mL龍膽紫溶液中染色，最后制片觀察。觀察時(shí)他在一個(gè)視野中未能找到分生區(qū)細(xì)胞。同學(xué)乙用甲培養(yǎng)的根尖規(guī)范操作，但找到分生區(qū)后，發(fā)現(xiàn)沒有處于分裂期的細(xì)胞，于是他耐心等待，可最終還是未能等到。

（1）甲同學(xué)裝片制作過程中的不當(dāng)之處有_______________________。

（2）甲同學(xué)未能找到分生區(qū)，原因可能是_______________________。

（3）為找到分生區(qū)，甲同學(xué)觀察時(shí)應(yīng)_______________________。

（4）乙同學(xué)耐心等待還是未能等到分裂期的出現(xiàn)，其原因是_______________________。

每年1月的最后一個(gè)星期日是“世界防治麻風(fēng)病日”。麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。主要侵犯皮膚、黏膜和周圍神經(jīng)，也可侵犯人體深部組織和器官。下列有關(guān)麻風(fēng)桿菌的敘述中，正確的是(　　)

A．沒有核膜包圍的細(xì)胞核

B．形成ATP的場(chǎng)所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．遵循孟德爾遺傳定律

D．遺傳物質(zhì)DNA只分布在擬核中