科目: 來(lái)源: 題型:
蠟狀桿菌可以被改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌,該過(guò)程采用的方法是
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù) B.克隆技術(shù) C.細(xì)胞雜交 D.分子雜交
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列自養(yǎng)生物合成有機(jī)物的反應(yīng)式,推測(cè)三類生物在進(jìn)化中出現(xiàn)的先后順序是( )
Ⅰ.藍(lán)藻(需氧型)H2O+CO2光光合色素(CH2O)+O2
Ⅱ.綠硫細(xì)菌(厭氧型)2H2S+CO2光光合色素(CH2O)+2S+H2O
Ⅲ.硝化細(xì)菌(需氧型)2H2O+CO2化學(xué)能硝化細(xì)菌(CH2O)+O2+H2O
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B.Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ
C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ
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科目: 來(lái)源: 題型:
今有兩個(gè)動(dòng)物群體,它們?cè)谛螒B(tài)結(jié)構(gòu)上相似,分析它們必須具備下列哪一特征時(shí),才能歸為一個(gè)物種( )
A.能相互交配繁殖并產(chǎn)生可育后代
B.它們必須分布在同一地理區(qū)域內(nèi)
C.它們的食量要相同
D.它們的毛色一定相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)例中,不能說(shuō)明“酶的作用條件較溫和”的是
A.平原地區(qū)的人進(jìn)入西藏后產(chǎn)生“高原反應(yīng)”
B.人發(fā)高燒后食欲下降
C.唾液淀粉酶進(jìn)入胃后不再催化食物中的淀粉水解
D.用沸水浸泡的加酶洗衣粉洗滌效果不佳
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科目: 來(lái)源: 題型:
目前公認(rèn)包括二氧化碳、甲烷、氧化亞氮等溫室氣體的排放,是造成以全球變暖為主要特征的氣候變化的主要原因。為此我國(guó)政府決定,到2020年中國(guó)單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值CO2排放比2005年下降40%~45%。2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)”在南昌市舉行,低碳經(jīng)濟(jì)是一種低碳能耗和高效能等為主要特征,比較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。結(jié)合圖甲和圖乙回答與生物圈碳循環(huán)相關(guān)的問(wèn)題:
(1)圖甲中成分A在碳循環(huán)中的主要作用是________________________________________________________________________。
畫出圖甲中缺少的過(guò)程:__________________(用圖中物質(zhì)、字母和箭頭表示。)
(2)圖乙反映了我國(guó)北方某地20年間CO2濃度的變化。分析圖表發(fā)現(xiàn):每年的冬季CO2濃度變化,從碳循環(huán)角度分析主要原因是圖甲中________________;每年夏季CO2濃度與前一年冬季相比____________________;而每年的CO2濃度的平均值卻逐年增加,原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)下列說(shuō)法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào))________________________________________________________________________。
①改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè);②大力發(fā)展火力發(fā)電;③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;④優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電。
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科目: 來(lái)源: 題型:
當(dāng)人吃了過(guò)咸的食物時(shí),機(jī)體對(duì)細(xì)胞外液滲透壓調(diào)節(jié)的正確的順序是( )
①下丘腦滲透壓感受器興奮;②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺(jué);③下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌抗利尿激素增加;④攝水量增加;⑤減少尿的排出
A.①→②→③→④→⑤ B.②→①→④→③→⑤
C. D.
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下圖表示人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
( )
A.細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞
B.僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因
C.②、③過(guò)程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)
D.細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞
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為了探究DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等過(guò)程,科學(xué)家做了一系列的實(shí)驗(yàn),圖示如下:
實(shí)驗(yàn)一:將大腸桿菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸的試管中。培養(yǎng)在適宜溫度條件下,一段時(shí)間后,測(cè)定其中的DNA含量。
實(shí)驗(yàn)二:在上述試管中加入少量DNA和ATP,培養(yǎng)在適宜溫度條件下,一段時(shí)間后,測(cè)定其中的DNA含量。
實(shí)驗(yàn)三:取四支試管,分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,再在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細(xì)胞、T2噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,測(cè)定各試管中殘留的脫氧核苷酸中每一種的含量。
分析以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一中________(能或不能)測(cè)定出DNA,原因是________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)二中________(能或不能)測(cè)定出DNA,加入ATP的作用是________________________________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)三要探究的是__________________,若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說(shuō)明________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)列舉兩種脫氧核苷酸的名稱:__________________________________________。
(5)如果要模擬DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,試管中應(yīng)加入________________________等。
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將噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分子分別注入到甲、乙兩細(xì)菌細(xì)胞中,能繁殖出噬菌體的是( )
A.甲細(xì)菌 B.乙細(xì)菌
C.甲或乙細(xì)菌 D.甲和乙細(xì)菌
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生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通顯微鏡,試回答下列相關(guān)問(wèn)題。
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的________。
(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞________個(gè)。
(3)在光線充足的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。在顯微鏡視野中能清楚地觀察到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。為便于判斷,此時(shí)應(yīng)改用________,________光圈。
(4)某學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí),先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊生物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用彈簧夾片壓住,然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至距玻片標(biāo)本約1~2 cm處停止。用左眼通過(guò)目鏡觀察,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,緩慢上升鏡筒。請(qǐng)指出該同學(xué)在操作中不正確的地方:
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
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