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科目: 來源: 題型:

在使用顯微鏡的過程中,對(duì)光和觀察時(shí)操作者的兩眼應(yīng)(  )

A.左眼注視目鏡,右眼閉著

B.右眼注視目鏡,左眼閉著

C.左眼注視目鏡,右眼睜著

D.右眼注視目鏡,左眼睜著

 

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科目: 來源: 題型:

直接決定蛋白質(zhì)中氨基酸序列的是( 。?

A.DNA中堿基的排列順序?

B.信使RNA中的密碼子順序?

C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA中的堿基順序?

D.蛋白質(zhì)合成場所核糖體種類的不同?

 

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科目: 來源: 題型:

2010年廣州亞運(yùn)會(huì)的足球賽時(shí),球員踢球瞬間,在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為(  )

A.電信號(hào)→電信號(hào)

B.電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

C.化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

D.化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

 

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科目: 來源: 題型:

“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法,下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程的是

(  )

A.生物的性狀是遺傳因子決定的

B.由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測,生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子彼此分離

C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀,比例接近1∶1

D.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因個(gè)體比接近1∶2∶1

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說法,合理的是(  )

A.由低倍鏡換為高倍鏡時(shí),視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

B.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布時(shí),應(yīng)將甲基綠、吡羅紅混合使用

C.觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原時(shí),所用蔗糖溶液濃度為0.5g/ml

D.觀察葉綠體時(shí)需用健那綠進(jìn)行染色

 

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科目: 來源: 題型:

某生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2n。該生物減數(shù)分裂第二次分裂與有絲分裂的相同之處是

A.分裂開始前都進(jìn)行染色體的復(fù)制

 B.分裂開始時(shí)每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)都是2n

 C.分裂過程中每個(gè)染色體數(shù)的著絲點(diǎn)都分裂成兩個(gè)

D.分裂結(jié)束后每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)都是n

 

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科目: 來源: 題型:

科學(xué)家觀察發(fā)現(xiàn),有一種俗稱“熊蟲”的動(dòng)物,若進(jìn)入“隱生狀態(tài)”(這時(shí)它們的代謝速率幾乎可降至0),能耐受零下271℃的冰凍數(shù)小時(shí)。據(jù)研究,熊蟲進(jìn)入隱生狀態(tài)時(shí),它們的體內(nèi)會(huì)大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖。

根據(jù)上述材料,有人認(rèn)為“熊蟲體液中的海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞,使組織細(xì)胞避免受低溫造成的損傷”。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案,用于探究題中假設(shè)的真實(shí)性。(操作時(shí)只要定性即可)

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是_____________________________________________。

(2)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性,用于實(shí)驗(yàn)的材料,從化學(xué)組成及生理功能看,應(yīng)該不含有也不能合成________?梢詫⑷∽酝粍(dòng)物個(gè)體的組織或器官,經(jīng)過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得大量實(shí)驗(yàn)用的材料。

(3)簡述實(shí)驗(yàn)操作

①取經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的同種動(dòng)物細(xì)胞適量,等分為甲、乙兩組;

②向甲組細(xì)胞的培養(yǎng)液中添加______________,乙組細(xì)胞的培養(yǎng)液中不加;

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)寫出實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論:_____________________________________________________________________________________________________________            _________________。

 

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科目: 來源: 題型:

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過對(duì)表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是

               氧濃度(%)

a

b

c

d

               產(chǎn)生CO2的量

9 mol

12.5 mol

15 mol

30 mol

              產(chǎn)生酒精的量

9 mol

6.5 mol

6 mol

0 mol

A.a濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率

B.b濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率

C.c濃度時(shí)有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D.d濃度時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無氧呼吸

 

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與方法的敘述,錯(cuò)誤的是               (  )

A.利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜磷脂雙分子層

B.?dāng)?shù)據(jù)測量應(yīng)力求精確,因而需要多次測量求平均值

C.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

D.孟德爾采用從一對(duì)相對(duì)性狀到多對(duì)相對(duì)性狀等研究方法成功發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律

 

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科目: 來源: 題型:

牽;ǖ幕ㄉ梢粚(duì)等位基因R、r控制;葉的形態(tài)由一對(duì)等位基因W、w控制,這兩對(duì)相對(duì)性狀是自由組合的。下表是三組不同的親本雜交的結(jié)果。

(1)根據(jù)哪個(gè)組合能夠分別判斷上述兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系?說明理由:_________________________________________________________________________。

(2)寫出每個(gè)組合中兩個(gè)親本的基因型:組合一________________,組合二__________________,組合三________________。

(3)第三個(gè)組合的后代是紅色闊葉,讓它們進(jìn)行自交,所產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型是______________,相應(yīng)的比例是________。

 

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