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科目: 來(lái)源: 題型:

β?半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖,但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖。這表明,β?半乳糖苷酶的催化作用具有                 (  )

A.高效性           B.專一性

C.穩(wěn)定性          D.多樣性

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

將通過(guò)棱鏡產(chǎn)生的光束投射到絲狀綠藻上,并在絲狀綠藻的懸液中放入一些好氧細(xì)菌,在顯微鏡下觀察,細(xì)菌主要聚集的光區(qū)為( 。?

A.紅橙光、綠光?

B.紅橙光、藍(lán)紫光?

C.藍(lán)紫光、黃光?

D.藍(lán)紫光、綠光?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列四項(xiàng)中,其中組成DNA的是(  )

A.氨基酸、堿基、磷酸       B.脫氧核糖、堿基、磷酸

C.葡萄糖、堿基、磷脂       D.五碳糖、堿基、磷脂

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是某種動(dòng)物的某種細(xì)胞,請(qǐng)識(shí)圖作答。若①上只有基因Ab,②上有基因ab,則能說(shuō)明這一現(xiàn)象的是(假設(shè)DNA復(fù)制時(shí)未發(fā)生差錯(cuò))                  (  )

  A.減數(shù)第一次分裂同源染色體非姐妹染色單體交叉互換

  B.非同源染色體自由組合產(chǎn)生的

  C.減數(shù)第一次分裂分裂著絲點(diǎn)分裂的結(jié)果

  D.同源染色體彼此分離的結(jié)果

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某植株一個(gè)正在分裂的細(xì)

胞,A、a、B是位于染色體上的基因,下列敘述正

確的是(  )

①該植株的基因型為AaBB ②若該植株是由花粉粒

發(fā)育來(lái)的,則其親本是四倍體、廴粼撝仓晔怯墒芫

發(fā)育來(lái)的,則其配子發(fā)育成的個(gè)體是二倍體、茉摷(xì)胞發(fā)生過(guò)基因突變

A.①②            B.②④

C.①③           D.③④

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如下圖曲線表示某生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)曲線中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn)行________分裂的________數(shù)量變化。

(2)圖a~e中與曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是________。

(3)細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是______________________________,曲線中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的時(shí)期是________。

(4)與體細(xì)胞相比,a~e細(xì)胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是________。

(5)就染色體行為來(lái)說(shuō),b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是__________________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖,其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是( )

A.②處發(fā)生三羧酸循環(huán)B.①處產(chǎn)生ATP

C.②處產(chǎn)生二碳化合物D.③處發(fā)生H+與O2的結(jié)合反應(yīng)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在若降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,所以人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如圖所示,①為土壤樣品,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)②中培養(yǎng)口聽(tīng)菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加    作為碳源,②中不同濃度碳源的培養(yǎng)基     (A.影響;B.不影響)細(xì)菌的數(shù)量,如果要測(cè)定②中活細(xì)菌數(shù)量,常采用     法。

(2)④為對(duì)照、微生物在④中不生長(zhǎng)、在⑤中生長(zhǎng),④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于     ;使用     法可以在⑥上獲得單菌落。采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)為什么進(jìn)行倒置培養(yǎng)?

(3)如何比較不同菌株降解苯酚能力的大?

 

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如何防止其它微生物的污染?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

將某種綠色植物的葉片,放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中。研究在10℃、20℃的溫度條件下,分別置于黑暗和5 klx、10 klx條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如下圖所示(橫坐標(biāo)為時(shí)間,單位:小時(shí))。

對(duì)以上結(jié)果分析正確的是,該葉片(  )

A.20℃時(shí)的呼吸速率是10℃時(shí)的4倍

B.在10℃、5 klx的光照下,每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3 mg

C.在5 klx光照下,10℃時(shí)積累的有機(jī)物比20℃時(shí)少

D.在20℃、10 klx光照下,每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是6 mg

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,不在核糖體上合成的是

  A、麥芽糖酶      B、核糖核酸      C、胰島素    D、載體蛋白

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案