科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在做完“葉綠體中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)后,畫出了四種色素在濾紙條上分布的模式圖,以此表示色素的含量及間隔距離的大小,其中較符合真實(shí)情況的是( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為血糖的激素調(diào)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)填寫①~⑤所代表的內(nèi)容。
①________________ 、赺_______________
③________________ ④________________
⑤________________
(2)當(dāng)血糖含量升高時(shí),胰島B細(xì)胞可分泌________,它是唯一能夠________血糖含量的激素。
(3)當(dāng)血糖含量降低時(shí),胰島A細(xì)胞可分泌____________________________,
作用于________________,強(qiáng)烈地促進(jìn)________分解,并使________轉(zhuǎn)化為________,從而使血糖含量________________。
(4)除此之外,________分泌的________也有升高血糖含量的作用。
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科目: 來(lái)源: 題型:
光合作用受光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度等影響,圖中4條曲線(a、b、c、d)為不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度下,馬鈴薯凈光合速率隨溫度變化的曲線。a光照非常弱,CO2很少(遠(yuǎn)小于0.03%);b適當(dāng)遮蔭(相當(dāng)于全光照的1/25)CO2濃度為0.03%,c全光照(晴天不遮蔭),CO2濃度為0.03%;d全光照,CO2濃度為1.22%。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)隨著光照強(qiáng)度和CO2濃度的提高,植物光
合作用(以凈光合速率為指標(biāo))最適溫度的
變化趨勢(shì)是 。
(2)當(dāng)曲線b凈光合速率降為零時(shí),真光合速率是否為零?為什么?
(3)在大田作物管理中,采取下列哪些措施可以提高凈光合速率?( )
A.通風(fēng) B.增施有機(jī)肥 C.延長(zhǎng)生育期 D.施碳酸氫銨
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖儀器可用來(lái)測(cè)量細(xì)小活生物所吸收的氧量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行有氧呼吸的反應(yīng)式:__________________。
(2)起對(duì)照作用的Q管內(nèi)應(yīng)放置( )
A.20粒死種子 B.20;罘N子 C.與P管等量的濃氫氧化鈉溶液
D.與P管氫氧化鈉溶液等量的清水 E.有孔的平臺(tái)
(3)分析表格中的數(shù)據(jù),進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí),有色液滴移動(dòng)的方向是________,移動(dòng)的最大速率是________。理由是____________________________。
(4)在50分鐘內(nèi),每隔10分鐘記錄一次有色液滴移動(dòng)的距離,然后再利用四條蚯蚓來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
①一位同學(xué)根據(jù)上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷出下列的結(jié)論:“萌發(fā)的種子吸收氧氣的速率較蚯蚓吸收氧氣的速率快!蹦阏J(rèn)為這是否正確?________,并加以解釋_____________________ ______ __ _。
②在應(yīng)用蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,預(yù)測(cè)有色液滴在一小時(shí)后所移動(dòng)的距離。________。
(5)裝置圖中濃氫氧化鈉溶液的作用是________________________。
(6)動(dòng)物和萌發(fā)的種子實(shí)驗(yàn)都表明,在一段時(shí)間后,有色液滴移動(dòng)的速度逐漸減緩。這是因?yàn)開__________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
自然界中的微生物往往是混雜生長(zhǎng)的。人們?cè)谘芯课⑸飼r(shí)一般先要將它們分離提純,然后進(jìn)行數(shù)量的測(cè)定。下面是對(duì)大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量測(cè)定的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。步驟如下:
A.制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液。
B.在適宜溫度下培養(yǎng)。
(1)為了得到更加準(zhǔn)確的結(jié)果,你選用的接種方法是____________(填“平板劃線法”或“稀釋涂布平板法”)接種樣品。
(2)測(cè)定的大腸桿菌數(shù),在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果,正確可信的是______。
A.一個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是53
B.兩個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是62和76,取平均值69
C.三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是61、35和82,取平均值59
D.四個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、42、61和55,取平均值45
(3)一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為43.4,那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2 mL)__________。
(4)用這種方法測(cè)定密度,實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的數(shù)量________,因?yàn)開___________________________________________________。
(5)下表是某同學(xué)測(cè)定某土壤樣品中自生固氮菌數(shù)量時(shí)配制的培養(yǎng)基配方。
培養(yǎng)基 | NaNO3 | K2HPO4 | KCl | MgSO4 | FeSO4 | 蔗糖 | 瓊脂 | 蒸餾水 |
質(zhì)量 | 2 g | 1 g | 0.5 g | 0.5 g | 0.01 g | 30 g | 15~20 g | 1000 mL |
有同學(xué)認(rèn)為此培養(yǎng)基配方有誤,請(qǐng)指出: _____________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為動(dòng)物部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖。分析并回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中神經(jīng)細(xì)胞a處的靜息電位為 ,在a處給予適宜的刺激,興奮部位將發(fā)生 內(nèi)流,形成動(dòng)作電位。
(2)當(dāng)沖動(dòng)傳到突觸前膜時(shí),突觸前膜將以 方式釋放遞質(zhì)。隨后,突觸后膜上發(fā)生的信號(hào)變化是 。沖動(dòng)經(jīng)過(guò)b處后,電流表會(huì)發(fā) 偏轉(zhuǎn)。
(3)若摘除動(dòng)物的甲狀腺,則細(xì)胞外液中 將會(huì)增多;注射較多的甲狀腺激素,會(huì)抑制 的活動(dòng)。
(4)當(dāng)動(dòng)物失水過(guò)多時(shí),下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的 增多,由垂體釋放,作用于 ,促進(jìn)對(duì)水的重吸收。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面對(duì)牛的胚胎移植過(guò)程的描述,不正確的是( )
A.對(duì)供體和受體使用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理
B.使用促性腺激素對(duì)供體進(jìn)行超數(shù)排卵處理
C.沖卵是指從供體母牛子宮中沖洗出受精卵
D.通過(guò)胚胎檢查,發(fā)育到囊胚或桑椹胚才可移植
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科目: 來(lái)源: 題型:
SARS病原體是一種冠狀病毒,其遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA,下列關(guān)于SARS病毒的敘述中,正確的是
A.可獨(dú)立生活和復(fù)制
B.DNA和RNA同時(shí)存在
C.能在寄主細(xì)胞內(nèi)合成多種蛋白質(zhì)
D.含有簡(jiǎn)單的細(xì)胞器
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是
( )
①負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
②“遭到破壞,恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性
③人們對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)“干擾”不應(yīng)超過(guò)其承受能力
④熱帶雨林遭到嚴(yán)重地砍伐后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性仍很強(qiáng)
⑤提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施之一是隨意增加生物種類,改變其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
A.①③ B.②④⑤
C.②③ D.①④⑤
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