二氧化碳是調(diào)節(jié)人體呼吸的有效生理刺激。下面列舉了因動脈血中CO2含量升高而引起的一系列生理反應(yīng)，其中不正確的是(　　)

A．形成呼吸中樞的有效刺激

B．呼吸中樞的活動加強(qiáng)

C．呼吸運動(肺換氣)加深加快

D．血液中的CO2被迅速排凈

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)與保護(hù)的描述中，錯誤的是
A．生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件
B．保護(hù)生物多樣性，關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系
C．保護(hù)大熊貓的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)，提高環(huán)境容納量
D．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，生物群落與無機(jī)環(huán)境之間不存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

下列關(guān)于影響酶反應(yīng)速率(v)因素的研究中，條件控制和預(yù)期結(jié)果的關(guān)系合理的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．有足夠的底物，溫度、pH等條件適宜且恒定——v與酶濃度成正比

B．酶濃度恒定，溫度、pH等條件適宜且恒定——v與底物濃度成反比

C．酶濃度和底物一定，在pH適宜的條件下——v與溫度成反比

D．酶濃度和底物一定，在溫度適宜的條件下——v與pH成正比

某研究機(jī)構(gòu)針對小鼠胰島素基因的表達(dá)開展了兩項研究。

研究一：采取的步驟如下，先將小鼠用四氧嘧啶液腹腔注射(四氧嘧啶有破壞胰島B細(xì)胞的作用)，然后將小鼠分為兩組，分別用一定量的紅薯葉黃酮、蒸餾水喂養(yǎng)經(jīng)四氧嘧啶處理的小鼠。另外用蒸餾水喂養(yǎng)未經(jīng)四氧嘧啶處理的小鼠。最后分別檢測胰島素的含量。結(jié)果如圖所示。

回答下列問題：

(1)先將小鼠進(jìn)行四氧嘧啶處理的目的是__________________________________。

(2)圖示中的3組為經(jīng)紅薯葉黃酮處理組。未經(jīng)四氧嘧啶處理的為________組；經(jīng)四氧嘧啶處理但未用紅薯葉黃酮處理的是____________組，圖中____________組小鼠患糖尿病。

(3)1組與2、3組比較，對照組是__________組；2組與3組比較，實驗的自變量是________________。

(4)3組與1、2組比較，不僅說明紅薯葉黃酮有修復(fù)____________的功能，而且說明紅薯葉黃酮有__________(促進(jìn)、抑制)胰島素基因表達(dá)的功能。

研究二：取研究一中的1組小鼠的胰島細(xì)胞分離并培養(yǎng)，再分為兩組，一組加入一定濃度的干擾素；一組加入蒸餾水作對照。培養(yǎng)一段時間后，分別檢測胰島素含量和凋亡細(xì)胞的比例。結(jié)果如下表。請寫出該實驗的結(jié)論：__________________________________。

當(dāng)馬的卵原細(xì)胞進(jìn)行DNA復(fù)制時，細(xì)胞不可能發(fā)生的是(　　)

A．基因重組　　　 B．DNA解旋　　

C．蛋白質(zhì)合成　　　 D．基因突變

下圖為種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化，據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中有關(guān)植物激素的作用不正確的是

(　　)

A．首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化

B．其次增加的是GA和IAA，參與有機(jī)物向籽粒的運輸與積累

C．ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá)，并促進(jìn)種子的脫水干燥，有利于種子的萌發(fā)

D．在植物生長發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)

科學(xué)研究表明：在細(xì)胞周期中，染色體的兩條姐妹染色單體在相同的位置上可能發(fā)生部分交換。某同學(xué)為了在顯微鏡下觀察這一現(xiàn)象，便進(jìn)行研究。收集的資料如下：

Ⅰ.將細(xì)胞置于含有某種BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，細(xì)胞能不斷增殖。當(dāng)DNA散亂分布于紡錘體中央時，BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA子鏈中。

Ⅱ.由于BrdU摻入的情況不同，經(jīng)特殊染色后，著色的深淺也不同。在染色單體中，若DNA的一條單鏈摻有BrdU則染色后著色深；若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，則使DNA雙螺旋程度降低，染色后著色淺。

Ⅲ.將處于細(xì)胞周期中的中期細(xì)胞進(jìn)行常規(guī)制片，經(jīng)特殊染色后在顯微鏡下可觀察到每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。

根據(jù)資料該同學(xué)用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行了如下實驗操作。請回答下列問題：

(1)完成實驗：

①配制培養(yǎng)基：在普通細(xì)胞培養(yǎng)基中添加BrdU。

②培養(yǎng)：_______________________________________________________________。

③制片：________________________________________________________________。

④觀察：用顯微鏡觀察不同細(xì)胞中染色體的著色情況。

(2)實驗分析：

①下列哪項不是本實驗所運用的原理(　　)

A．DNA的半保留散亂分布于紡錘體中央 B．植物的組織培養(yǎng)

C．染色體被染色劑著色 D．細(xì)胞分化

②在顯微鏡下可觀察到第二個細(xì)胞周期中期的染色體的現(xiàn)象是__________________

________________________________________________________________________。

③若要觀察姐妹染色單體是否發(fā)生交換，最好選擇第二個細(xì)胞周期中期的細(xì)胞，請描述可能觀察到的現(xiàn)象：______________________________________________________

________________________________________________________________________。

④如果染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換，通常對生物的遺傳是否有影響？________。請簡述理由：__________________________________________________。

科學(xué)家在細(xì)胞研究中發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞壽命是有限的，生物體內(nèi)的細(xì)胞在不斷地死亡和補(bǔ)充，死亡細(xì)胞哪里去了呢？請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

(1)在死亡細(xì)胞消失過程中，發(fā)揮重要作用的一種細(xì)胞器是____________。

(2)細(xì)胞通過分裂補(bǔ)充減少的細(xì)胞，在細(xì)胞分裂前期時，__________解體，染色質(zhì)變?yōu)開_________，其主要成分是__________________。

(3)若要判斷一個人體細(xì)胞是不是活細(xì)胞，應(yīng)采用怎樣的方法？請將以下簡單的操作過程補(bǔ)充完整。

①用__________(填“生理鹽水”或“蒸餾水”)將人體細(xì)胞制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察到細(xì)胞；

②用引流法使人體細(xì)胞浸潤在____________(填“生理鹽水”或“蒸餾水”)中；

③觀察細(xì)胞的形態(tài)變化。

(4)預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：

①若細(xì)胞逐漸變圓，最后漲破，則說明______________；

②若人體細(xì)胞無形態(tài)變化，則說明______________。

香蕉是三倍體，它的果實和種子的情況是(　　)

A.無果實、無種子

B.有果實、無種子

C.無果實、有種子

D.有果實、有種子

將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗時，下列條件中不需要的是D

A．具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞　　　 B．一定的營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素

C．離體狀態(tài)　　　　　　　　　 D．導(dǎo)入指定基因