科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是一個(gè)白化病和色盲病的遺傳系譜圖(5、12號(hào)為同一種遺傳病患者),下列敘述不正確的是
A.由8、12號(hào)個(gè)體可以得出5號(hào)個(gè)體得的是白化病
B.1號(hào)和10號(hào)個(gè)體的基因型分別是、
C.6號(hào)是純合體的概率是1/8
D.13號(hào)個(gè)體為7、8夫婦剛出生的兒子,該個(gè)體不患病的概率為9/16
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖表示某種單基因病在一家庭中的發(fā)病情況。有關(guān)敘述不正確的是( )
A.該致病基因一般不可能位于細(xì)胞質(zhì)中
B.該致病基因是隱性基因
C.控制這種遺傳病的基因不一定在X染色體上
D.若Ⅱ1生了一個(gè)患病女兒,則致病基因一定位于常染色體上
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科目: 來(lái)源: 題型:
如下圖所示,兩種不同的植物病毒,經(jīng)重建形成“雜種病毒丙”,用病毒丙侵染植物細(xì)胞,在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
核仁增大的情況一般會(huì)發(fā)生在哪類細(xì)胞中 ( )
A.分裂的細(xì)胞 B.需要能量較多的細(xì)胞
C.卵原細(xì)胞和精原細(xì)胞 D.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
玉米是遺傳實(shí)驗(yàn)常用的材料。在自然狀態(tài)下,花粉既可以落到同一植株的柱頭上,也可以落到其他植株的柱頭上(如下圖所示)。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)選擇玉米作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是______________________________________ _________________________________________________________________________。
(2)玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對(duì)相對(duì)性狀。某研究性學(xué)習(xí)小組計(jì)劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料,通過(guò)實(shí)驗(yàn)判斷該對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性。
甲同學(xué)的思路是隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒,分別單獨(dú)隔離種植,觀察子一代性狀:若子一代發(fā)生性狀分離,則此親本所表現(xiàn)的性狀為_(kāi)_______性狀;若子一代未發(fā)生性狀分離,則需要____________________________________________________ __________________________________________________________________________。
乙同學(xué)的思路是隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒,種植,雜交,觀察子一代性狀,請(qǐng)幫助其預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析結(jié)論:____________________________________ ____________________________________________________________________________。
(3)玉米的高莖對(duì)矮莖為顯性。為探究一純合高莖玉米植株的果穗上所結(jié)子粒全為純合、全為雜合還是既有純合又有雜合,某同學(xué)選取了該玉米果穗上2粒種子作為親本,單獨(dú)隔離種植,觀察記錄并分別統(tǒng)計(jì)子一代植株的性狀,子一代全為高莖,該同學(xué)即判斷玉米果穗所有子粒為純種,可老師認(rèn)為他的結(jié)論不科學(xué),理由是_________________________ _______________________________________。請(qǐng)以該果穗為實(shí)驗(yàn)材料,寫出科學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路:_______________________________________________________________________。
預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論是:
①__________________________________________________________________;
②_______________________________________________________________;
③_______________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下表是有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn),據(jù)表填寫有關(guān)內(nèi)容。
試管編號(hào) | 加入物質(zhì) | 量(毫升) | 溶度 | 試劑 | 現(xiàn)象 |
1 | 淀粉糊、清水 | 各2 | 370C | 碘液 | 變藍(lán) |
2 | 淀粉糊 唾液 | 各2 | 00C | 碘液 | 變藍(lán) |
3 | 淀粉糊 唾液 | 各2 | 370C | 碘液 | 不變藍(lán) |
4 | 淀粉糊 煮沸過(guò)的唾液 | 各2 | 370C | 碘液 | 變藍(lán) |
5 | 淀粉糊 加有2滴2%鹽酸的唾液 | 各2 | 370C | 碘液 | 變藍(lán) |
6 | 蛋白液 唾液 | 各2 | 370C | 碘液 | 無(wú)變化 |
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:
1號(hào)試管 。
2號(hào)試管 。
3號(hào)試管 。
4號(hào)試管 。
5號(hào)試管 。
6號(hào)試管 。
(2)從上述實(shí)驗(yàn)可以得知:酶的催化作用具有 特點(diǎn),另外,酶還受
、 的影響。
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科目: 來(lái)源: 題型:
通過(guò)特定方法,科學(xué)家將小鼠和人已分化的體細(xì)胞成功地轉(zhuǎn)變成了類胚胎干細(xì)胞。有關(guān)分化的體細(xì)胞和類胚胎干細(xì)胞的描述,正確的是
A.類胚胎干細(xì)胞能夠分化成多種細(xì)胞 B.分化的體細(xì)胞丟失了某些基因
C.二者功能有差異,但形態(tài)沒(méi)有差異 D.二者基因組相同,且表達(dá)的基因相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是一個(gè)鼠群遷入一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)后的生長(zhǎng)曲線圖。試分析在曲線中哪段表示食物最可能成為鼠群繁殖速度的限制因素
A.EF段 B.DE段 C.BD段 D.CB段
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科目: 來(lái)源: 題型:
某學(xué)生為了驗(yàn)證唾液的功能,做了如下一組實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2mL),甲試管內(nèi)又加入了2mL唾液.兩試管同時(shí)在37℃的溫水中保持10min后取出,各加入0.5 mL碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng)。此學(xué)生的實(shí)驗(yàn)程序上有一個(gè)錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出
A.乙試管應(yīng)置于低溫或室溫 B.乙試管應(yīng)加4ml唾液
C.乙試管應(yīng)加與唾液等量的清水 D.應(yīng)再加一個(gè)試管,內(nèi)加些酸或堿
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