科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
2005年5月4日,農(nóng)業(yè)部接到青海省農(nóng)牧廳報(bào)告,在青海省剛察縣泉吉鄉(xiāng)年乃索麻村部分候鳥(niǎo)發(fā)生死亡,國(guó)家禽流感參考實(shí)驗(yàn)室5月18日從死鳥(niǎo)體內(nèi)分離到RNA的H5N1亞歐大陸型禽流感病毒。截止到5月26日,已有包括斑頭雁、魚(yú)鷗等在內(nèi)的超過(guò)1 000只候鳥(niǎo)死亡。青海省已依照動(dòng)物防疫法律法規(guī)規(guī)定,采取緊急防控措施,對(duì)疫區(qū)進(jìn)行嚴(yán)密封鎖和嚴(yán)格消毒,防止家禽、人與野生禽鳥(niǎo)接觸,對(duì)疫區(qū)周圍以及候鳥(niǎo)遷徙路線所經(jīng)區(qū)域的所有易感家禽進(jìn)行緊急免疫。新華社2005年5月25日?qǐng)?bào)道,我國(guó)已經(jīng)成功研制禽流感新疫苗,病毒傳播被徹底切斷。據(jù)悉,越南已對(duì)我國(guó)禽流感新疫苗進(jìn)行了安全性和有效性的試驗(yàn)。
請(qǐng)根據(jù)以上材料,完成下列問(wèn)題。?
(1)下列哪項(xiàng)表明禽流感病毒屬于生物_________。
A.能獨(dú)立完成新陳代謝?
B.能侵染禽類?
C.能在禽類體內(nèi)增殖?
D.體內(nèi)含有蛋白質(zhì)和RNA?
(2)下列關(guān)于禽流感病毒的敘述中,正確的是_________。?
A.禽流感病毒的遺傳物質(zhì)主要是RNA?
B.利用高溫、酸、堿等常規(guī)方法可能殺滅禽流感病毒?
C.禽流感病毒可能發(fā)生基因突變和基因重組?
D.禽流感病毒的主要結(jié)構(gòu)是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的核衣殼?
(3)培養(yǎng)禽流感病毒時(shí),應(yīng)選用_________。?
A.無(wú)菌的牛肉湯?
B.固體培養(yǎng)基?
C.含有多種無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)基?
D.適宜溫度和活雞胚?
(4)禽流感病毒很容易發(fā)生變異,這種變異屬于___________________________。?
(5)決定禽流感病毒在人體細(xì)胞中增殖變化的物質(zhì)是_________。禽流感病毒是通過(guò)控制血凝素對(duì)人體造成傷害的,血凝素是在__________________(場(chǎng)所)中合成的,后在_________內(nèi)加糖基,最終在_________內(nèi)加工成熟。?
(6)對(duì)雞注射禽流感弱毒疫苗后連續(xù)飼喂用15N標(biāo)記的氨基酸10天,幾天后檢測(cè)其血清成分中15N有明顯增多的物質(zhì)是_________。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息的是 ( )
A.雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開(kāi)屏
B.工蜂中偵察蜂所跳的“圓圈舞”
C.某些鳥(niǎo)類的求偶炫耀
D.看家狗在外出時(shí)的頻頻撒尿
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
馬鈴薯的塊莖和玉米的胚在進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),都產(chǎn)生的物質(zhì)是( )
A.C3H6O3和ATP B.C3H6O3和CO2 C.C2H5OH和CO2 D.C2H5OH或C3H6O3
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
下列化合物的組成中,由相同元素組成的是 ( )
A.纖維素、胰島素、性激素 B.ADP、tRNA、質(zhì)粒
C.脂肪、丙酮酸、核苷酸 D.抗體、酶、生長(zhǎng)素
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
兩種DNA分子(①和②)有相同的堿基對(duì)(1 000個(gè)堿基對(duì)),但它的堿基組成不同,①含有44%的G+C,②含有66%的G+C。在DNA的①和②中各有多少T( )
A.340、560 B.240、480 C.560、340 D.480、240
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀材料:①分別將已分裂10次和分裂30次的成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核互換,重組成的“老核新質(zhì)”和“新核老質(zhì)”細(xì)胞能分別再分裂20次和40次。②鳥(niǎo)類紅細(xì)胞有核,但不能復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,癌細(xì)胞核很活躍,即能復(fù)制也能轉(zhuǎn)錄,現(xiàn)將鳥(niǎo)的紅細(xì)胞核移入去核的癌細(xì)胞中,鳥(niǎo)的紅細(xì)胞核開(kāi)始復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。以上實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明 ( )
A.細(xì)胞分裂次數(shù)是由細(xì)胞核中物質(zhì)決定的
B.細(xì)胞質(zhì)中存在影響細(xì)胞分裂的物質(zhì)
C.細(xì)胞分裂是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)共同控制的
D.只要有適當(dāng)?shù)募?xì)胞質(zhì),細(xì)胞核就能表現(xiàn)出全能性
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( 。?
A.系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)是生態(tài)學(xué)的一個(gè)分支?
B.生態(tài)工程主要運(yùn)用了系統(tǒng)學(xué)中的系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能的原理?
C.生態(tài)工程的整體性原理主要指生物與環(huán)境、生物與生物之間是不可分割的?
D.物種多樣性原理要求引種的生物種類越多越好?
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽的含量的實(shí)驗(yàn)操作中,用不到的試劑是( )
A.對(duì)氨基苯磺酸溶液
B.N?1萘基乙二胺鹽酸鹽溶液
C.氯化鎘和氯化鋇溶液
D.雙縮脲試劑
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
圖1是某種生物細(xì)胞的示意圖,1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體,A、a、B、b分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因;圖2表示細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期染色體數(shù)目的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)假設(shè)該細(xì)胞為某高等動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞,圖1中有 個(gè)染色體組,其分裂及時(shí)期是 ,對(duì)應(yīng)圖2中的 (用圖中字母表示)時(shí)期,減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞的基因組成是 。若將該精原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子(兩條脫氧核苷酸鏈)用15N標(biāo)記,正常情況下該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中含15N的精細(xì)胞所占的比例為 。
(2)該生物的體細(xì)胞在有絲分裂的后期,基因的走向是( )
A.A與B走向細(xì)胞的一極,a和b走向細(xì)胞的另一極
B.a(chǎn)與B走向細(xì)胞的一極,A與b走向細(xì)胞的另一極
C.A與a走向細(xì)胞的一極,B與b走向細(xì)胞的另一極
D.走向細(xì)胞兩極的均為A、a、B、b
(3)若該細(xì)胞為某果蠅的一個(gè)細(xì)胞,基因A(灰身)對(duì)a(黑身)顯性,B(長(zhǎng)翅)對(duì)b(殘翅)顯性,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上,F(xiàn)有表現(xiàn)型為灰身殘翅和黑身長(zhǎng)翅的純合果蠅雜交,F(xiàn)1代雌雄個(gè)體間相互交配,則F2中與親本表現(xiàn)型不同的個(gè)體所占比例為_(kāi)_______,與F1基因型相同的個(gè)體所占比例為_(kāi)_______,F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為_(kāi)_______。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
淀粉、唾液淀粉酶、控制唾液淀粉酶合成的基因,它們的基本組成單位依次是( )
A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸
B.萄萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸
C.麥芽糖、氨基酸和核糖核苷酸
D.萄萄糖、氨基酸和核糖核苷酸
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com