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科目: 來源: 題型:

已知四倍體西瓜的一個(gè)染色體組含有11條染色體;又知普通小麥?zhǔn)呛?個(gè)染色體組的生物,它的每個(gè)染色體組均含有7條染色體。但四倍體西瓜是用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗形成的,普通小麥?zhǔn)怯扇齻(gè)物種先后雜交并經(jīng)染色體加倍形成。我們?nèi)魧Ⅲw細(xì)胞中的染色體按其形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類,則(   )

A.四倍體西瓜和普通小麥的染色體均分為2種類型,因?yàn)橥慈旧w成對(duì)存在

B.四倍體西瓜的染色體可分4種類型,普通小麥的染色體可分6種類型

C.四倍體西瓜的染色體可分22種類型,普通小麥的染色體可分21種類型

D.四倍體西瓜的染色體可分11種類型,普通小麥的染色體可分21種類型

 

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分化的說法,正確的是(  )

A.細(xì)胞分化只能發(fā)生在多細(xì)胞生物體內(nèi)

B.分化的細(xì)胞仍然保持全能性,但受到抑制

C.受精卵是高度分化的細(xì)胞,其全能性不受抑制

D.細(xì)胞分化是一種持久性的變化,在生物體內(nèi)是不可逆的

 

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科目: 來源: 題型:

某位科學(xué)家到某地進(jìn)行生態(tài)考察,發(fā)現(xiàn)該地區(qū)鳥類數(shù)量急劇減少,為了查明原因,科學(xué)家要采用科學(xué)的研究方法,正確的是(  )

A.實(shí)地觀察并提出問題→分析并提出假說→設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)論證→討論并得出結(jié)果

B.通過考察或調(diào)查→分析調(diào)查結(jié)果→得出結(jié)論

C.實(shí)地考察→分析可能的原因→初步判斷→得出結(jié)論

D.初步分析提出假說→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察驗(yàn)證→進(jìn)一步分析得出結(jié)論

 

 

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科目: 來源: 題型:

在一定氣候條件下,運(yùn)用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)原理,測試田間作物的細(xì)胞液濃度,以此法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù)。在此項(xiàng)測試中,實(shí)驗(yàn)自變量是(  )

A.制備的系列濃度梯度的檢測液

B.作物的細(xì)胞液濃度

C.作物細(xì)胞質(zhì)壁分離狀態(tài)

D.一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)

 

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)載玻片上每單位面積平均有50個(gè)酵母菌細(xì)胞,把制作此裝片的樣液繼續(xù)培養(yǎng)6 h后再稀釋10倍,然后制作成裝片放到相同的顯微鏡下觀察,則發(fā)現(xiàn)每單位面積平均有80個(gè)細(xì)胞?赏茢嗉(xì)胞周期的平均時(shí)間是        (  )

A.0.5 h     B.1 h     C.1.5 h     D.2 h

 

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科目: 來源: 題型:

參與“植物人”的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)主要有(  )

①大腦皮層 ②小腦、巯虑鹉X ④腦干、荽贵w

A.①②③     B.②③④   C.③④⑤   D.①④⑤

 

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科目: 來源: 題型:

植物激素中的赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖桿伸長,兩者促進(jìn)植物生長及關(guān)系可用圖表示,請(qǐng)根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A.赤霉素和生長素都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物

B.圖中赤霉素對(duì)①過程起促進(jìn)作用,對(duì)②過程也應(yīng)該是促進(jìn)作用

C.赤霉素促進(jìn)莖稈伸長是通過提高生長素的含量而實(shí)現(xiàn)的

D.赤霉素與生長素的化學(xué)本質(zhì)是不同的

 

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科目: 來源: 題型:

兩對(duì)基因均雜合的個(gè)體與雙隱性個(gè)體雜交,其后代基因型的比例可能是?

A. 1∶1∶1∶1   B.1∶1    C.9∶3∶3∶1    D.42∶8∶42∶8

 

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科目: 來源: 題型:

利用植物體細(xì)胞雜交和多倍體育種可以培育出作物新品種,下列敘述正確的是

(  )

A.植物體細(xì)胞雜交尚未能讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀

B.人工誘導(dǎo)多倍體形成和實(shí)現(xiàn)植物體細(xì)胞雜交的方法相同

C.人工誘導(dǎo)多倍體形成和實(shí)現(xiàn)植物體細(xì)胞雜交的原理相同

D.多倍體植株和植物體細(xì)胞雜交形成的雜種植株均需經(jīng)地理隔離后才能形成作物新品種

 

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科目: 來源: 題型:

用不同的化學(xué)試劑可以鑒定不同物質(zhì)的存在。用斐林試劑可以鑒定還原糖(葡萄糖、麥芽糖)的存在,用雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)的存在。醫(yī)學(xué)上,可用這兩種試劑檢驗(yàn)?zāi)蛞狠o助進(jìn)行疾病診斷。請(qǐng)分析這兩種試劑能夠診斷的疾病應(yīng)該是(  )

A.糖尿病、腸炎 B.胃炎、腎炎 C.糖尿病、腎炎 D.胃炎、腸炎

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案