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科目: 來(lái)源: 題型:

2009年11月,美國(guó)《時(shí)代》雜志報(bào)道,一個(gè)由美、英等多國(guó)科學(xué)家組成的國(guó)際研究團(tuán)隊(duì)宣布,他們已經(jīng)繪出了豬(19對(duì)染色體)的基因組草圖。對(duì)其評(píng)價(jià)不正確的是(  )

A.有助于提升豬繁殖、豬肉營(yíng)養(yǎng)等方面的研究

B.基因組草圖的繪制完成意味著后基因組時(shí)代的到來(lái)

C.有助于器官移植等涉及人類(lèi)健康技術(shù)的研發(fā)

D.豬的基因組研究需要測(cè)定19條染色體中的DNA分子

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

通過(guò)對(duì)胎兒或新生兒的體細(xì)胞組織切片觀察難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是(  )

                

 

A.紅綠色盲

B.21三體綜合征

C.鐮刀型細(xì)胞貧血癥

D.性腺發(fā)育不良

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分別從不同方向給以光照的示意圖,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長(zhǎng)情況將是(  )?

A.甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲?

B.甲向左彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲?

C.甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲?

D.甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物技術(shù)在實(shí)踐中的應(yīng)用的敘述,正確的是(  )

A.酶的活力除受溫度和pH等因素影響外,還受激活劑的影響

B.使用加酶洗衣粉在任何條件下洗衣效果都比普通的洗衣粉好

C.凝膠色譜法是一種根據(jù)不同蛋白質(zhì)對(duì)光的吸收率不同而分離蛋白質(zhì)的有效方法

D.固定化細(xì)胞比固定化酶的催化效率高,適用于所有生產(chǎn)過(guò)程

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是某種細(xì)菌內(nèi)發(fā)生的生化反應(yīng),據(jù)此判斷其新陳代謝類(lèi)型是(  )

A.自養(yǎng)厭氧型        B.異養(yǎng)厭氧型

C.自養(yǎng)需氧型        D.異養(yǎng)需氧型

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于相對(duì)性狀,下列各項(xiàng)正確的是(  )

A.人的身高與體重是一對(duì)相對(duì)性狀   B.“丹玉1號(hào)”玉米粒顏色的不同表現(xiàn)類(lèi)型

C.它們不能穩(wěn)定地遺傳給后代     D.小麥的長(zhǎng)粒與水稻的短粒

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

綠色熒光蛋白是一種能發(fā)光的蛋白質(zhì),類(lèi)似于示蹤元素,可以標(biāo)識(shí)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的位置,它照亮了人們以前看不到的世界。下列有關(guān)綠色熒光蛋白的敘述,正確的是(  )

A.合成熒光蛋白至少需要20種氨基酸

B.熒光蛋白質(zhì)可作為標(biāo)簽蛋白,用于研究癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移

C.熒光蛋白必須在加熱條件下,遇雙縮脲試劑才呈紫色

D.高溫能破壞蛋白質(zhì)的肽鍵,使熒光蛋白失去發(fā)熒光的特性

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010·開(kāi)封)如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列對(duì)圖示分析正確的是(  )

A.A中肯定含有S元素

B.①過(guò)程發(fā)生需模板和運(yùn)輸B的工具都是RNA

C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如下圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列正確的是 (  )

 

 

A.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類(lèi),C、O、H、N

B.蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì)、水,N、H、O、C

C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類(lèi),H、O、N、C

D.水、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì),N、H、C、O

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

果樹(shù)結(jié)果太多,會(huì)影響果實(shí)的大小和質(zhì)量,常用噴灑生長(zhǎng)素類(lèi)似物的方法進(jìn)行疏花疏果,其原理是                     (  )

A.生長(zhǎng)素類(lèi)似物可促進(jìn)葉片生長(zhǎng),抑制傳粉受精

B.生長(zhǎng)素類(lèi)似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育

C.低濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可促進(jìn)花、果實(shí)的發(fā)育而使其脫落

D.高濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育而使其脫落

 

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