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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料,回答有關(guān)問題:

把大量可降解的有機(jī)垃圾放在一起,經(jīng)過一段時間處理,轉(zhuǎn)變成植物可吸收的肥料,稱做堆肥。堆肥不僅僅是一堆垃圾,它就像花園一樣需要供給和照管。下面是進(jìn)行小規(guī)模堆肥的一些步驟:

①準(zhǔn)備一只3 m×1.5 m×1 m 的箱子,把從廚房和花園等處搜集來的有機(jī)垃圾堆放在其中,堆放時要保持疏松和透氣;

②堆肥時要添加一些富含氮的材料;

③要保持一定的濕度,可適當(dāng)澆水;

④當(dāng)垃圾堆滿后,蓋上蓋子,保持熱量;

⑤堆肥分解腐爛需要4~6個月的時間,當(dāng)堆肥處理好后,經(jīng)稀釋后才可直接施入土壤。

根據(jù)上述材料回答下列問題:

(1)堆肥的生物學(xué)依據(jù)是______________________________________________。

(2)操作中疏松、澆水、保溫等的目的是______________________________。

(3)如果將堆好的肥料直接用在花卉的培植上,這些花卉能正常生長嗎?為什么?________________________________________________________________。

(4)堆肥與化肥相比較,其特點(diǎn)是(  )

A.肥料來源廣泛、肥效持久、成本高,有利于環(huán)境保護(hù)

B.肥料來源廣泛,肥效短暫、成本低,不利于環(huán)境保護(hù)

C.肥料來源廣泛,肥效持久、成本低,有利于環(huán)境保護(hù)

D.肥料來源廣泛,肥效短暫、成本高,不利于環(huán)境保護(hù)

 

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科目: 來源: 題型:

在DNA測序工作中,需要將某些限制性核酸內(nèi)切酶的限制位點(diǎn)在DNA上定位,使其成為DNA分子中的物理參照點(diǎn),這項(xiàng)工作叫做“限制酶圖譜的構(gòu)建”。假設(shè)有以下一項(xiàng)實(shí)驗(yàn):用限制酶HindⅢ、BamHI和二者的混合物分別降解一個4 kb(1 kb即1千個堿基對)大小的線性DNA分子,降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳,在電場的作用下,降解產(chǎn)物分開,如下圖所示。據(jù)此分析,這兩種限制性核酸內(nèi)切酶在該DNA分子上的限制位點(diǎn)數(shù)目是

 

A.Hind Ⅲ 1個,BamHI 2個      B.Hind Ⅲ 2個,BamHI 3個

C.Hind Ⅲ 2個,BamHI 1個      D.Hind Ⅲ和BamHI各有2個

 

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科目: 來源: 題型:

下圖是作用于人體組織細(xì)胞新陳代謝的四大系統(tǒng)模式圖。圖中1、2、3、4分別是(  )

A.消化、循環(huán)、泌尿、呼吸

B.循環(huán)、呼吸、泌尿、消化

C.呼吸、泌尿、循環(huán)、消化

D.消化、循環(huán)、呼吸、泌尿

 

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科目: 來源: 題型:

下圖為植物的某個葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。有關(guān)敘述正確的是

 

 

 

 

 

 

A.圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中

B.圖1中的[H]來自水,圖2中的[H]來自丙酮酸

C.兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP

D.影響圖1、2中的兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光

 

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科目: 來源: 題型:

一百多年前,人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程。對此有關(guān)的敘述,錯誤的是(  )

A.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn),運(yùn)用假說—演繹法證明遺傳因子是DNA

B.赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料,用放射性同位素標(biāo)記技術(shù),證實(shí)DNA才是真正的遺傳物質(zhì)

C.摩爾根根據(jù)果蠅雜交實(shí)驗(yàn),找到了基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)

D.薩頓根據(jù)基因和染色體的平行關(guān)系,類比推理出基因在染色體上

 

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科目: 來源: 題型:

煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高,但“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì),為解決這個問題,應(yīng)該在“打頂”后于傷口施用(  )

A.生長素類物質(zhì)  B.赤霉素類物質(zhì)   c.細(xì)胞分裂素  D.乙烯生成物

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科目: 來源: 題型:

動物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)是(  )?

①細(xì)胞貼壁、谟薪z分裂、鄯稚⑸L、芙佑|抑制 ?⑤減數(shù)分裂、拊囵B(yǎng)一般傳代1~10代?

A.①②④⑥

B.②③④⑤?

C.①③④⑥

D.③④⑤⑥

 

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的敘述正確的是(  )

A.物質(zhì)和能量的變化是可逆的     B.物質(zhì)和能量的變化均不可逆 

C.物質(zhì)變化可逆,能量變化不可逆   D.物質(zhì)變化不可逆,能量變化可逆

 

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科目: 來源: 題型:

為了研究高等動物內(nèi)泌腺的功能,有人做了下述實(shí)驗(yàn):將體重恰好相等的三只雄性小狗分別編號為A、B、C。A狗不作任何處理,該狗發(fā)育下常。而對B、C兩只狗分別進(jìn)行了不同的處理,四個月后,A狗發(fā)育成熟了。對三只狗進(jìn)行血液分析,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

從表中的數(shù)據(jù)可推知                           (  )

實(shí)驗(yàn)狗

雄性激素(微克/100克血)

甲狀腺素(微克/100克血)

生長激素(微克/100克血)

A

4

3

6

B

3.5

0.0

5.8

C

3.8

2.8

0.1

A.A狗用作對照實(shí)驗(yàn)  B.B狗被切除了甲狀腺

C.C狗被切除了垂體  D.經(jīng)較長時間后,C狗血液中的雄性激素與甲狀腺激素也會減少

 

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科目: 來源: 題型:

螢火蟲通過閃光來識別同伴;草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速起飛,扇動翅膀?yàn)榇气B發(fā)出信號;某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物,如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土中,就可以使休眠孢子提前發(fā)芽,使其找不到寄主而死亡。以上三個實(shí)例分別體現(xiàn)了哪一種信息的作用( )

A.物理信息;化學(xué)信息;行為信息      B.物理信息;行為信息;化學(xué)信息

C.行為信息;物理信息;化學(xué)信息      D.化學(xué)信息;行為信息;物理信息

 

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