我國科學(xué)在山東萊陽農(nóng)學(xué)院培育出克隆�！翱悼怠焙汀半p雙”的過程如下圖所示，請分析完成下列問題：

(1)a、b所示的生物技術(shù)分別是________________________和________________________。(2)“康康”和“雙雙”之間能否進(jìn)行器官移植？為什么？ __________________________________。

(3)實施細(xì)胞工程時，所需要的受體細(xì)胞大多采用動物卵細(xì)胞的原因是______________________________________________________。

(4)“康康”和“雙雙”能夠培養(yǎng)成功說明了什么問題？ _____________________________________________。

植物激素中的赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖桿伸長，兩者促進(jìn)植物生長及關(guān)系可用如下圖表示，請根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析下列說法錯誤的是(　　)

A．赤霉素和生長素都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物

B．圖中赤霉素對①過程起促進(jìn)作用，對②過程也應(yīng)該是促進(jìn)作用

C．赤霉素促進(jìn)莖稈伸長是通過提高生長素的含量而實現(xiàn)的

D．赤霉素與生長素的化學(xué)本質(zhì)是不同的

以下有關(guān)基因重組的敘述，正確的是（　 ）

A.非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組　 B.姐妹染色單體間相同片段的交換導(dǎo)致基因重組

C.基因重組導(dǎo)致純合體自交后代出現(xiàn)性狀分離 D.同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的

假說－演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是(　　)

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．由F₂出現(xiàn)了“3∶1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離

C．若F₁產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比接近1∶1

D．若F₁產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F₂中三種基因型個體比接近1∶2∶1

一只黑脊鷗的親鳥對小鳥發(fā)出報警鳴叫時,小鷗作出隱蔽反應(yīng)?從信息分類角度分析,親鳥報警鳴叫屬于 (　 )

A.物理信息 B.化學(xué)信息 C.行為信息　 D.對信號刺激的反應(yīng)

某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，實驗結(jié)果是　

A．光吸收差異顯著，色素帶缺第2條　 B．光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條

C．光吸收差異顯著，色素帶缺第3條　 D．光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條

三類營養(yǎng)物質(zhì)氧化時釋放能量與耗氧量如下表：

據(jù)上表內(nèi)容不能作出的判斷是(　　)

A．糖是生命活動的主要能源物質(zhì)

B．耗氧量的多少可能與它們含有的元素比例不同有關(guān)

C．體內(nèi)外蛋白質(zhì)分解釋放能量的差異可能是因為分解產(chǎn)物不完全相同

D．同質(zhì)量時，脂肪貯存能量最多

下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的____________________，提取該物質(zhì)時加入CaCO₃的目的是____________________________。

(2)過程②、③發(fā)生的場所分別是____________、____________。

(3)上述①～⑤過程中，必須有氧氣參與進(jìn)行的是________，圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過程是________。(兩空均用圖中數(shù)字回答)

(4)在光合作用過程中，二氧化碳被還原成糖類等有機(jī)物時，既要接受____釋放的能量，又要被________還原。(兩空均用圖中字母回答)

(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時間內(nèi)e量的變化是______；假如該植物從光下移到暗處，f量的變化是________。

1.      在實驗條件下，測試某種恒溫動物離體細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度（E）受溫度變化的影響，正確的結(jié)果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　 ）

一塊棄耕的農(nóng)田，很快長滿雜草，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木卻繁茂起來，最后這塊農(nóng)田演變成了一片樹林。該生態(tài)系統(tǒng)在此演替過程中，相關(guān)變化趨勢正確的是(　　)