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科目: 來源: 題型:

已知果蠅紅眼(A)和白眼(a)由位于X染色體上Ⅰ區(qū)段(與Y染色體非同源區(qū)段)上的一對等位基因控制,而果蠅剛毛(B)和截毛(b)由X和Y染色體上Ⅱ區(qū)段(同源區(qū)段)上一對等位基因控制,且突變型都是隱性性狀。下列分析正確的是

A.若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會出現(xiàn)截毛

B.若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會出現(xiàn)白眼

C.若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會出現(xiàn)截毛

D.若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會出現(xiàn)白眼

 

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科目: 來源: 題型:

有關(guān)細胞凋亡、壞死與癌變的說法,正確的是

A.細胞壞死常引起炎癥;細胞癌變,代謝增強

B.細胞凋亡受基因控制;細胞癌變不受基因控制

C.細胞壞死,膜通透性降低;細胞癌變,膜黏著性增強

D.細胞癌變,細胞周期延長;細胞凋亡,細胞周期變短

 

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科目: 來源: 題型:

下表中數(shù)據(jù)是人體部分器官中所表達基因的估計數(shù)目,下列有關(guān)敘述不科學(xué)的是

 

A.人體各器官表達的基因數(shù)目有差異是細胞內(nèi)基因選擇性表達的結(jié)果

B.血細胞所表達的基因的數(shù)目最多,說明其遺傳物質(zhì)相對含量較高

C.人體各器官基因表達數(shù)目有差異,說明細胞中所含蛋白質(zhì)有差異

D.不同功能的細胞表達的基因不相同,這是與其不同功能相適應(yīng)的

 

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科目: 來源: 題型:

對內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是(  )

A.內(nèi)環(huán)境指的是體液            B.內(nèi)環(huán)境指的是細胞外液

C.內(nèi)環(huán)境指的是細胞內(nèi)液        D.內(nèi)環(huán)境指的是組織液、血液和淋巴

 

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科目: 來源: 題型:

物質(zhì)出入細胞的方式中,自由擴散區(qū)別于協(xié)助擴散的是(  )

A.由高濃度向低濃度擴散

B.需要載體

C.由低濃度向高濃度擴散

D.不需要載體

 

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科目: 來源: 題型:

繪圖:請將下列關(guān)于基因的自由組合定律遺傳實質(zhì)的表述用示意圖的方式表達出來。

基因的自由組合定律的遺傳實質(zhì):位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進行減數(shù)分裂形成配子的過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離,同時非同源染色體上的非等位基因自由組合。

 

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科目: 來源: 題型:

下列能表示酶反應(yīng)速度的是( 。

A.單位時間、單位體積內(nèi)反應(yīng)物的總量

B.一段時間后生成物的總量

C.一段時間后,一定體積中消耗的反應(yīng)物的量

D.單位時間、單位體積中反應(yīng)物的減少量或產(chǎn)物的增加量

 

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科目: 來源: 題型:

動物細胞中的一類基因是維持生存的,在各種細胞中都處于活動狀態(tài);另一類基因是選擇性表達的基因。右圖是能產(chǎn)生抗體A的細胞,關(guān)于該細胞中標(biāo)出的三個基因的開閉狀態(tài),下列說法正確的是:(  )

 

A.其中有一個是打開的,即A抗體基因

  B.其中有兩個是打開的

  C.其中有一個是打開的,即ATP合成酶基因

  D.三個都是打開的

 

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科目: 來源: 題型:

下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng),請觀察后據(jù)圖回答:

(1)促進芽生長的生長素最適濃度是    mol·L-1,生長素的這一濃度對根生長的效應(yīng)是    。

(2)A點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是      ,對芽生長的效應(yīng)是      。

(3)B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是   

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科目: 來源: 題型:

生態(tài)學(xué)家高斯曾在實驗室里做過這樣的實驗:他將兩種草履蟲,即有尾草履蟲和雙小核草履蟲分別培養(yǎng)在容器中,各給以細菌作為食物,不久兩種草履蟲分裂繁殖并和細菌數(shù)量達到平衡。但是如把兩種草履蟲放在同一培養(yǎng)皿中,給以細菌混合培養(yǎng),16 d后,結(jié)果如下圖:

(1)從圖中可以看出:混合培養(yǎng)后,能正常生長的是__________________,不能正常生長的是________________________________________________________________________。

(2)試分析高斯實驗結(jié)果的原因,生物學(xué)上稱這種現(xiàn)象是什么?________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)混合培養(yǎng)后,能正常生長的個體發(fā)展趨勢是____________________,在這個發(fā)展過程中,生物因素間的關(guān)系將由________轉(zhuǎn)變?yōu)開___________________。

(4)如果在自然界中,兩種草履蟲生活在同一環(huán)境里,是否會發(fā)生與高斯實驗相同的結(jié)果?說明原因。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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