相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

下列各項不屬于生物多樣性價值體現(xiàn)的是(  )

A.用蘆葦、秸稈作原料造紙

B.將抗蟲基因轉(zhuǎn)入棉花體內(nèi)培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

C.以石油產(chǎn)品為原料生產(chǎn)化纖

D.引進蜣螂消除草原上成災(zāi)的牛羊糞便

 

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科目: 來源: 題型:

為了認識酶作用的特性,以20%過氧化氫溶液為反應(yīng)底物的一組實驗結(jié)果如下表所示。通過分析實驗結(jié)果,能夠得出相應(yīng)結(jié)論。在下列有關(guān)結(jié)論的描述中,從表中得不到實驗依據(jù)的一項是(  )

 

A.從催化反應(yīng)條件看,酶有溫和性

B.從催化活性看,酶變性后就失活

C.從催化底物范圍看,酶有專一性

D.從催化反應(yīng)效率看,酶有高效性

 

 

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科目: 來源: 題型:

下圖為某高等動物的一組細胞分裂圖像,下列分析判斷正確的是   (   )

 

A.丙產(chǎn)生的子細胞的基因型為AB和ab

B.甲、乙、丙三個細胞中均含有二個染色體組

C.甲細胞形成乙細胞過程中產(chǎn)生的基因突變通常能遺傳到子代個體中

D.丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中發(fā)生了非等位基因自由組合

 

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科目: 來源: 題型:

細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細胞的DNA含量,可分析其細胞周期。根據(jù)細胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細胞株細胞分為三組,每組的細胞數(shù)如圖。從圖中所示結(jié)果分析其細胞周期,不正確的是(  )

A.乙組細胞正在進行DNA復(fù)制

B.細胞分裂期的時間比分裂間期長

C.將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細胞數(shù)減少

D.丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍

 

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科目: 來源: 題型:

 使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物,若發(fā)現(xiàn)視野中微生物按圖1所示方向游走,那么應(yīng)該把載玻片往圖2的哪個方向移動(  )

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

 

 

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于育種的敘述中,不正確的是

(  )

A.用物理因素誘變處理可提高突變率 

B.誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

D.誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

 

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科目: 來源: 題型:

大雁體內(nèi)儲存能量和減少熱量散失的物質(zhì)是

A .糖原     B .淀粉       C .脂肪        D .纖維素

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科目: 來源: 題型:

某校生物研究性學(xué)習(xí)小組通過下列實驗,驗證影響光合作用的因素。

實驗原理:抽除葉內(nèi)細胞間隙的空氣,充以水分,會使葉片沉于水中。O2在水中的溶解度小,葉片光合作用放出的O2在細胞間隙積累,能使葉片上浮。上浮所需要的時間可作為光合作用強弱的比較依據(jù)。

材料用具:略。

實驗步驟:

第一步:獲得葉圓片(如圖),抽去其中的空氣。

第二步:把抽去空氣的葉圓片連同水倒入燒杯中,放在黑暗處備用。

第三步:按下表所示條件進行實驗(4只燒杯內(nèi)葉圓片的大小和數(shù)量相同)。

燒杯號

光照(lx)

溫度(℃)

CO2(%)

1

6000

15

0.2

2

6000

25

0.01

3

6000

25

0.2

4

2000

25

0.2

第四步:觀察記錄實驗結(jié)果。

請仔細閱讀上述實驗方案,分析回答下列問題:

(1)要觀察的實驗現(xiàn)象是__________________________。

(2)3號和4號燒杯的實驗是研究_____________對光合作用強度的影響。

(3)上述四只燒杯中,釋放氧氣最多的應(yīng)是_____________號燒杯。

(4)除上述實驗中影響植物光合作用的重要環(huán)境因素外,還有_____________等環(huán)境因素也對植物的光合作用有重要影響。

 

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科目: 來源: 題型:

某生態(tài)學(xué)家對某水生生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況調(diào)查后,得到了甲圖所示的食物網(wǎng)和乙表中的能量數(shù)據(jù),請分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈    條,雙翅目幼蟲和太陽魚的種間關(guān)系是      。

(2)浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一營養(yǎng)級外,還有的去向有       。

(3)能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為      。

(4)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動物和雙翅目幼蟲,則鱸魚的產(chǎn)量將      ,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將       

(5)該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟,開辦了一個采礦場,土體、土壤和植被遭到嚴重的破壞,采礦中的混濁黏土水排放到該水域生態(tài)系統(tǒng)中。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn),水中的含氧量大幅度下降,原因是                     。

 

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科目: 來源: 題型:

下圖表示淀粉的一段,數(shù)字對應(yīng)的“—”表示單糖之間的化學(xué)鍵,則淀粉酶發(fā)揮作用的位置可能是(  )

A.1處          B.1、3、5處

C.任何一處         D.2、4、6處

 

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同步練習(xí)冊答案