科目: 來(lái)源: 題型:
某嬰兒不能消化乳類(lèi),經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的乳糖酶分子中有一個(gè)氨基酸發(fā)生了改變,導(dǎo)致乳糖酶失活,其根本原因是( )
A.缺乏吸收某種氨基酸的能力
B.不能攝取足夠的乳糖酶
C.乳糖酶基因至少有一個(gè)堿基對(duì)改變了
D.乳糖酶基因有一個(gè)堿基對(duì)缺失了
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科目: 來(lái)源: 題型:
淡水水域富營(yíng)養(yǎng)化中主要的生物類(lèi)群及它的細(xì)胞類(lèi)型依次是( )
A.衣藻、真核細(xì)胞 B.藍(lán)藻、真核細(xì)胞
C.水藻、原核細(xì)胞 D.藍(lán)藻、原核細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列屬于免疫預(yù)防和免疫治療的分別是( )?
A.注射胸腺素,口服抗體?
B.注射卡介苗,輸入抗體?
C.注射麻疹疫苗,口服球蛋白?
D.移植胸腺,輸入淋巴因子?
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科目: 來(lái)源: 題型:
通過(guò)宇宙飛船搭載生物材料進(jìn)行生命科學(xué)研究,不僅有助于揭示生命的本質(zhì),而且可以培育一些新品種。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)在飛船搭載的下列生物材料中,你認(rèn)為不能用于育種研究的是________。
A.小鼠
B.棉花試管苗
C.萌發(fā)的純合高稈水稻種子
D.植物愈傷組織
E.牛精液
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)述做出上述判斷的理由:_____________________________________________。
(3)下圖表示在地面上培育棉花新品種的幾種方法,其中與太空育種原理相同的是________。
(4)在上圖Ⅰ~Ⅵ中,處理方法相同的是________。Ⅰ~Ⅲ~Ⅴ過(guò)程與Ⅰ~Ⅱ過(guò)程相比,優(yōu)點(diǎn)在于____________________。
(5)科學(xué)家培育出了抗旱的陸地棉新品種,而海島棉從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)抗旱類(lèi)型,有人打算也培養(yǎng)出抗旱的海島棉品種,但是用海島棉與抗旱的陸地棉進(jìn)行了多次雜交,始終得不到子代,原因是__________________________________________________________________。
要達(dá)到上述目的,你認(rèn)為采取哪種方法更為合理?
________________________________________________________________________。
(6)將(1)中飛船搭載的水稻種子種植、培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)有個(gè)別矮稈植株出現(xiàn),若此變異性狀是基因突變的結(jié)果,請(qǐng)利用雜交實(shí)驗(yàn)鑒定該突變體是顯性突變(d→D)還是隱性突變(D→d)。
①實(shí)驗(yàn)步驟:_______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:__________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于原生質(zhì)層的說(shuō)法,正確的是 ( 。
A.原生質(zhì)層的實(shí)質(zhì)就是原生質(zhì)
B.原生質(zhì)層是由細(xì)胞壁.細(xì)胞質(zhì)和液泡膜組成的
C.原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性
D.原生質(zhì)層沒(méi)有伸縮性
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖表示刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1~S8)時(shí)下一個(gè)神經(jīng)元膜電位的變化規(guī)律,下列敘述正確的是 ( )
A.刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮
B.刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后,隨刺激強(qiáng)度增加興奮逐漸增強(qiáng)
C.在S1~S4期間,細(xì)胞膜上沒(méi)有離子的進(jìn)出
D.在S5~S8期間,細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是某生物的精細(xì)胞,根據(jù)圖中的染色體類(lèi)型和數(shù)目,判斷其至少來(lái)自幾個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
( )
A.1 B.2
C.3 D.4
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科目: 來(lái)源: 題型:
如下圖表示不同的生物或成分,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.若M表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是b
B.若M表示化合物含量,a、b、c、d表示細(xì)胞中的4種有機(jī)物,則脂質(zhì)是d
C.若M表示活細(xì)胞中a、b、c、d四種元素的相對(duì)質(zhì)量含量,則代表氧元素的為b
D.若M表示a、b、c、d四種野生生物的種群密度,其中d是科學(xué)家在某原始森林中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)新物種,則其價(jià)值主要表現(xiàn)為間接使用價(jià)值
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列敘述不正確的是 ( )
A.只含有RNA的生物,遺傳物質(zhì)是RNA
B.只含有DNA的生物,遺傳物質(zhì)是DNA
C.既有DNA又有RNA的生物,遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
D.既有DNA又有RNA的生物,遺傳物質(zhì)是DNA不是RNA
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