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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物理模型的說(shuō)法正確的是(  )

A.模型都是通過(guò)抽象的形式來(lái)表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象特征的

B.模型是對(duì)事物的共同特點(diǎn)所作出來(lái)的簡(jiǎn)化的、概括性的描述,所以美觀性占第一位

C.對(duì)物理模型的描述,只能定性,不能定量

D.物理模型是以實(shí)物或圖畫(huà)形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象特征的

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則下列敘述正確的是(  )

A.組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種

B.a(chǎn)屬于不能水解的糖,是構(gòu)成生物體的重要成分

C.若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

D.幽門(mén)螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共四種

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的正確敘述是

  A.活細(xì)胞產(chǎn)生的,在細(xì)胞內(nèi)起作用

  B.酶和激素的作用相同

  C.酶的產(chǎn)生受遺傳物質(zhì)控制

  D.在催化過(guò)程中不斷被消耗

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

假定某大腸桿菌含14N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a,若將其長(zhǎng)期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中,便得到含15N的DNA,相對(duì)分子質(zhì)量為b,F(xiàn)將含15N的DNA的大腸桿菌再培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,那么,子二代的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均為  (  )

A.(a+b)/2               B.(3a+b)/4   

C.(2a+3b)/2              D.(a+3b)/4

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在制作腐乳時(shí),如果沒(méi)有加鹽,結(jié)果會(huì)怎樣(  )

A.豆腐腐敗          B.腐乳口味不好

C. 豆腐不易酥爛        D.發(fā)酵時(shí)間延長(zhǎng)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中,錯(cuò)誤的是(。

A.蛔蟲(chóng)進(jìn)行無(wú)氧呼吸      B.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.長(zhǎng)跑時(shí),人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物

D.馬鈴薯塊莖進(jìn)行無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生乳酸

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)固定化酵母細(xì)胞制備步驟不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/p>

A.應(yīng)使干酵母與水混合并攪拌,以利于酵母菌活化

B.配制海藻酸鈉溶液時(shí)要用小火間斷加熱的方法

C.向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液中加入已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?/p>

D.將與酵母混勻的海藻酸鈉液注入CaCl2溶液中,會(huì)觀察到CaCl2溶液中有球形或橢球形的凝膠珠形成

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)分子與核酸分子共有的結(jié)構(gòu)層次是

A、基本組成元素       B、基本組成物質(zhì)   

C.基本組成單位       D、空間結(jié)構(gòu)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程中,你認(rèn)為最關(guān)鍵的步驟是(  )

A.噬菌體DNA注入活細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)

B.利用細(xì)菌的原料和酶系統(tǒng),噬菌體DNA多次復(fù)制

C.利用細(xì)菌的原料和酶系統(tǒng),合成噬菌體外殼蛋白質(zhì)

D.子代噬菌體的組裝和釋放

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

蒼蠅、蚊子的后翅退化成平衡棒,可在飛行中保證身體穩(wěn)定。決定這種特征出現(xiàn)的根本原因是                             ( )

A.適應(yīng)環(huán)境  B.新陳代謝    C.應(yīng)激性     D.遺傳變異

 

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案