下列關(guān)于孟德爾成功揭示出兩大遺傳定律的原因的敘述中，正確的是(　　)

A．選用異花傳粉的豌豆作實驗材料，豌豆各品種之間有穩(wěn)定的、易區(qū)分的性狀

B．在分析生物性狀時，首先針對兩對相對性狀的傳遞情況進(jìn)行研究

C．主要運用定性分析的方法對大量實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并從中找出了規(guī)律

D．在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，提出假說，并設(shè)計新實驗來驗證假說

下圖為葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)圖，下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是(　　)

A．①和②均為選擇透過性膜

B．光反應(yīng)的產(chǎn)物有O₂、NADPH、ATP等

C．③上的反應(yīng)需要光，不需要酶，④上的反應(yīng)不需要光，需要多種酶

D．光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能在③上進(jìn)行；活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學(xué)能在④中完成

下列都含有氮元素的一組物質(zhì)是(　　)

A．脫氧核糖和脫氧核糖核酸

B．胰島素和核糖核酸

C．丙酮酸和丙氨酸

D．脂肪和脂肪酶

某實驗小組進(jìn)行探究實驗，目的是探究一定培養(yǎng)條件下某種恒定容積的液體培養(yǎng)液中酵母菌的環(huán)境容納量(值)。設(shè)計了實驗方案，并分別進(jìn)行實驗。

酵母菌群體生長狀況可用660 nm光吸收量來表示，培養(yǎng)液中菌體越多(不考慮死亡個體)，光吸收量越高，光吸收量和酵母菌干重之間的關(guān)系如下圖一所示。為了探究恒定容積液體培養(yǎng)液中酵母菌的K值，某小組在一個裝有0.5 L葡萄糖溶液的錐形瓶中進(jìn)行了酵母菌的培養(yǎng)實驗，并每隔4小時用特定儀器測量一次，實驗結(jié)果如下圖二所示。

　　　　　　　　　　　 圖一　　 　　　　　　　　　　　　　圖二

　　 結(jié)合圖一和圖二分析實驗結(jié)果可知，培養(yǎng)時間達(dá)24小時，酵母菌干重為　 ▲　 g/L。此恒定容積液體培養(yǎng)基中酵母菌的K值最接近　 ▲　 g/L。預(yù)測培養(yǎng)至　 ▲　 h之后，酵母菌種群數(shù)量將逐漸減少，判斷的依據(jù)是　 ▲　 。為使實驗方案更科學(xué)嚴(yán)密、數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，還應(yīng)作怎樣的完善?　 ▲

下圖表示次級卵母細(xì)胞繼續(xù)分裂過程中染色體平均分配的示意圖是（ ）