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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較,錯(cuò)誤的是(  )

A.需要的原料不同

B.所需酶的種類不同

C.均可以在線粒體和葉綠體中進(jìn)行

D.堿基配對(duì)的方式相同

 

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科目: 來源: 題型:

將TMV型病毒的RNA與HRV型病毒的蛋白質(zhì)結(jié)合到一起,組成一個(gè)新品系,用這個(gè)新病毒去感染煙草,則在煙草體內(nèi)分離出來的病毒有(  )

A.TMV型蛋白質(zhì)和HRV型的RNA 

B.TMV型RNA和HRV型蛋白質(zhì)

C.TMV型蛋白質(zhì)和TMV型的RNA

D.HRV型蛋白質(zhì)和HRV型的RNA

 

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有三個(gè)番茄品種,甲品種的基因型為AaBBdd,乙品種的基因型為AaBbDd,丙品種的基因型為aaBBDD,三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上,分別控制葉形、花色和果形三對(duì)相對(duì)性狀,正確的說法是(  )

A.甲、乙兩個(gè)品種雜交,后代基因型有8種

B.甲、乙兩個(gè)品種雜交,后代純合子的概率為1/12

C.乙、丙兩個(gè)品種雜交,后代花色和果形的性狀都不同

D.通過單倍體育種技術(shù),獲得基因型為aabbdd植株的時(shí)間只要一年

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的科學(xué)事實(shí);在培養(yǎng)金黃色葡萄球菌時(shí),培養(yǎng)基上污染了青霉,在青霉菌(軯中央的大斑點(diǎn))周圍的金黃色葡萄球菌(圖中的小斑點(diǎn))絕大多數(shù)都被殺死了,請(qǐng)分析回答下列問題:

⑴金黃色葡萄球菌的繁殖方式是      。

⑵金黃色葡萄球菌與青霉菌在基因結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是:        

⑶針對(duì)上述現(xiàn)象的產(chǎn)生,有人提出化學(xué)拮抗觀點(diǎn):即青霉菌產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì),這種化學(xué)物質(zhì)抑制了金黃色葡萄球菌的生長(zhǎng)繁殖。試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究青霉菌和金黃色葡萄球菌之間是否存在這種拮抗關(guān)系。

材料與用具:已分裝好的培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿若干、高壓蒸汽滅菌鍋、青霉菌和金黃色葡萄球菌菌種、恒溫培養(yǎng)箱、全套接種設(shè)備用品等。

你的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:                             

主要實(shí)驗(yàn)步驟:

①取兩只已分裝好固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿分別編號(hào)為A、B,高壓蒸汽滅菌后冷卻至室溫。只向A中接種青霉菌,將A、B同時(shí)放入恒溫培養(yǎng)箱(適宜條件),培養(yǎng)一段時(shí)間后同時(shí)取出。

                                 

                                

④觀察A、B培養(yǎng)基的金黃色葡萄球菌生長(zhǎng)繁殖狀況。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:

                                

                                 

質(zhì)疑:

⑦在對(duì)以上問題的探究中,另一小組成員認(rèn)為,即使實(shí)驗(yàn)結(jié)果表現(xiàn)為A、B兩培養(yǎng)皿中金黃色葡萄球菌的生長(zhǎng)繁殖狀況不同,也不能完全說明是化學(xué)拮抗的緣故,他們的理由可能是:

                                 

 

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科目: 來源: 題型:

為了觀察減數(shù)分裂各時(shí)期的特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)材料選擇恰當(dāng)?shù)氖牵ā? )

①蠶豆的雄蕊  ②桃花的雌蕊  ③蝗蟲的精巢  ④小鼠的卵巢

A.①②        B.③④       C.①③        D.②④

 

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水,然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如下表,下列敘述正確的是

裝置

場(chǎng)所

溫度

棉花狀態(tài)

數(shù)日后的現(xiàn)象

日光

日光

黑暗

黑暗

23℃

23℃

23℃

23℃

潮濕

干燥

潮濕

干燥

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

 

A、該實(shí)驗(yàn)研究的目的是:探究光照、溫度和水分對(duì)種子萌發(fā)的影響

   B、該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照、溫度和水分,因變量為種子是否萌發(fā)。

   C、該實(shí)驗(yàn)選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料屬于對(duì)無關(guān)變量的控制

   D、該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)

 

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科目: 來源: 題型:

如圖表示刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1~S8)時(shí)下一個(gè)神經(jīng)元膜電位的變化

  規(guī)律,下列敘述正確的是                        (  )

  A.刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮

  B.刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后,隨刺激強(qiáng)度增加興奮逐漸增強(qiáng)

  C.在S1~S4期間,細(xì)胞膜上沒有離子的進(jìn)出

  D.在S5~S8期間,細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)

 

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科目: 來源: 題型:

下圖是一位同學(xué)在觀察植物某一器官的裝片時(shí)所畫的4個(gè)圖像。有關(guān)說法正確的是(  )

A.d細(xì)胞屬于畸形分化

B.b細(xì)胞和c細(xì)胞都不可以用于觀察葉綠體運(yùn)動(dòng)

C.圖中a、b、c、d主要通過滲透作用吸收水分

D.a(chǎn)細(xì)胞中的染色體比其他細(xì)胞中的染色體清晰

 

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科目: 來源: 題型:

一對(duì)夫婦,其中一人為紅綠色盲患者,在什么情況下需要對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè)

(  )

 

患者

胎兒性別

A

妻子

女性

B

妻子

男性或女性

C

妻子

男性

D

丈夫

男性或女性

 

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科目: 來源: 題型:

2006年11月16日,上海規(guī)模最大的水產(chǎn)市場(chǎng)——滬西水產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)出通知,要求即日起停止銷售多寶魚(味道鮮美的菜肴)。經(jīng)上海市食品藥品監(jiān)督局抽檢的30件多寶魚樣品中全部檢出硝基呋喃類代謝物,且最高檢出值為1mg/kg左右。硝基呋喃類藥物為禁用漁藥,長(zhǎng)期攝入存在致癌的可能。我校生物興趣小組想利用以下材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究硝基呋喃類藥物是否可能誘導(dǎo)動(dòng)物致癌,請(qǐng)你為他們完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析。

(一)實(shí)驗(yàn)題目:探究硝基呋喃類藥物是否可能誘導(dǎo)大鼠患癌癥。

(二)材料用具:大鼠若干只;普通飼料;三種不同劑量的硝基呋喃類藥物溶液A、B、C(分別為低、中、高濃度);其他所需條件均滿足。

(三)步驟設(shè)計(jì):(請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出)

第一步:__________________________;

第二步:_________________________;

第三步:____________________________;

第四步:兩年后,檢查大鼠的健康狀況,統(tǒng)計(jì)各組大鼠癌癥的發(fā)生率。

(四)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與分析:(至少寫出三種情況)

(1)______________ ______________;

(2)________________ __________________;

(3)_____________________ _____________。

 

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