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以下關(guān)于群落演替的說法錯誤的是( )
A.演替是一個群落被另一個群落代替的過程
B.只有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞,才會出現(xiàn)群落的演替
C.演替過程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾,其總的趨勢是物種多樣性的增加
D.農(nóng)田棄耕后發(fā)生的演替是次生演替
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下列與腐乳制作過程相關(guān)的操作,敘述錯誤的是( )
A.為了有利于毛霉的生長,豆腐塊應(yīng)整齊排放,保持適當(dāng)?shù)木嚯x
B.豆腐塊裝瓶時,為了避免影響口味,逐層加鹽量大致相等
C.裝瓶時,將瓶口通過酒精燈火焰,迅速用膠條密封保存
D.加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料,調(diào)節(jié)口味
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研究發(fā)現(xiàn),葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)可以向生長素濃度高的部位移動。為驗證這一結(jié)論,有人設(shè)計了下列實驗方案。請根據(jù)提供的實驗材料和用具,完成實驗步驟,設(shè)計實驗記錄表,并預(yù)測實驗結(jié)果。
材料用具:生長狀況相似的剛?cè)コ斞、?片成熟葉的月季枝條若干,適宜濃度的生長素溶液,含14C標(biāo)記的葡萄糖溶液(黑暗中葡萄糖可被枝條吸收并向枝條的葉片移動),蒸餾水,脫脂棉,檢測放射性強度的設(shè)備等。
(一)實驗步驟:
第一步: 。
第二步:將A、B兩組枝條分別插入裝有 中,在A組的每一枝條去除頂芽的切口部位 ;在B組的每一枝條去除頂芽的切口部位 ,作為對照。
第三步:將A、B兩組枝條放在 環(huán)境中培養(yǎng)一定時間,用檢測放射性強度的設(shè)備檢測A、B兩組枝條所有葉片的放射性平均強度。
(二)設(shè)計實驗結(jié)果記錄表(每組3根實驗枝條)
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在轉(zhuǎn)基因工程中,需要運載體來運輸基因。下列對基因運載體的描述中,不正確的是( )
A.不能夠自我復(fù)制
B.具有多個限制性酶切點,能與外源基因連接
C.具有某些標(biāo)記基因,便于進行篩選
D.最常用的運載體是質(zhì)粒
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已知某RNA分子中腺嘌呤占全部堿基的17%,尿嘧啶占21%,則轉(zhuǎn)錄形成該RNA對應(yīng)的基因片段中胸腺嘧啶所占比例為
A.17% B.21% C.19% D.無法確定
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細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)是由細(xì)胞質(zhì)里的基因和細(xì)胞核里的基因共同表達(dá)合成的,啤酒酵母線粒體中的細(xì)胞色素C氧化酶即為一例。該酶由三個大亞基和四個小亞基構(gòu)成。已知雅安環(huán)己酮能抑制細(xì)胞質(zhì)中蛋白質(zhì)的合成;紅霉素能抑制線粒體中蛋白質(zhì)的合成。下列有關(guān)該酶的四個實驗中,不能確認(rèn)前面論斷的是:
A.獲得離體線粒體,培養(yǎng)一段時間后發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜上只有該酶的三個大亞基
B.往酵母菌培養(yǎng)液中加入紅霉素,結(jié)果發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)只有該酶的四個小亞基
C.往酵母菌培養(yǎng)液中加入雅安環(huán)己酮,結(jié)果發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)只有該酶的三個大亞基
D.往酵母菌培養(yǎng)液中同時加入雅安環(huán)己酮和紅霉素,發(fā)現(xiàn)線粒體中沒有該酶的任何亞基。
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下列關(guān)于細(xì)胞分裂與生物遺傳關(guān)系的敘述,不正確的是教育博客
A.原核細(xì)胞不進行減數(shù)分裂,它的遺傳不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律教育博客
B.基因的分離、自由組合定律及伴性遺傳,可以在配子形成過程中同時起作用
C.用秋水仙素處理大腸桿菌,可使其染色體加倍教育博客
D.進行減數(shù)分裂的動物細(xì)胞,基因的分離和自由組合發(fā)生在初級精(卵)母細(xì)胞中
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試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實驗,實驗在適宜溫度下進行,圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結(jié)果。
請回答:
(1)圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的。據(jù)圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中___和____更高。
(2)圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為________,c-d段CO2濃度急劇下降是因為試管苗_____。若d點時打開培養(yǎng)瓶塞,試管苗的光合速率______。
(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果推知,采用無糖培養(yǎng)基、_____和_____可縮短試管苗的適應(yīng)過程。
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