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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示共同生活在一起的兩個(gè)種群,一個(gè)種群主要以a為食,另一個(gè)種群主要以b為食,它們所吃的食物有些是共同的,以c表示。(圖乙表示甲經(jīng)過(guò)自然選擇形成的結(jié)果)。下列關(guān)于種群的描述不正確的是(  )

A.兩個(gè)種群間存在著競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系

B.自然選擇使以c為食的個(gè)體逐漸減少

C.自然選擇一定會(huì)使兩個(gè)種群中的一種滅亡

D.兩個(gè)種群在競(jìng)爭(zhēng)中最終適應(yīng)環(huán)境

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

利用同位素作為示蹤元素,標(biāo)記特定的化合物以追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過(guò)程的方法叫做同位素標(biāo)記法。下列各選項(xiàng)所選擇使用的同位素及相關(guān)結(jié)論正確的是(   )

 

同位素

應(yīng)用

A

35S

標(biāo)記噬菌體,證明DNA是遺傳物質(zhì)

B

15N

標(biāo)記DNA分子,證明DNA分子半保留復(fù)制方式

C

14C

標(biāo)記CO2,得知碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑21世紀(jì)教育網(wǎng)

D

18O

分別標(biāo)記CO2和H2O,證明光合作用所釋放的氧氣全部來(lái)自于H2O

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

將等量的NH、PO、K、Ca2共同置于500 mL水中,再放入一些新鮮的水稻根尖,幾小時(shí)后,測(cè)定混合液中上述四種離子和水的含量變化如下:

項(xiàng)目

H2O

NH

K

Ca2

PO

減少量

0%

83%

72%

97%

84%

下列分析與解釋正確的是(  )

A.離子大量減少而水卻沒(méi)有減少,說(shuō)明根不吸收水

B.根對(duì)K吸收的最多

C.根對(duì)四種離子的吸收量有差異,說(shuō)明根對(duì)離子的吸收具有選擇性

D.Ca2比K明顯減少,說(shuō)明水稻根細(xì)胞膜上運(yùn)輸Ca2的載體比運(yùn)輸K的載體多

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程,a~h為操作過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

  (1)“試管牛暠技術(shù)的操作流程是           (填圖中字母)。

  (2)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是①     ,②      ,③      。

  (3)d代表的操作是         。受體子宮內(nèi)胚胎發(fā)育的過(guò)程中,細(xì)胞不斷分裂,其分裂方式為         

  (4)圖中用到的激素是       ,過(guò)程h常用的方法是          。

  (5)在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意               

  (6)受體母牛必須和供體牛屬于同一物種,移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是                 。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過(guò)程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某種傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖:

請(qǐng)回答:

(1)過(guò)程①代表的是__________________。

(2)過(guò)程②構(gòu)建A基因表達(dá)載體時(shí),必須使用____________和___________兩種工具酶。

(3)過(guò)程③采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是_______________,獲得的X是________。

(4)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的所制備的疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí),可以從疑似患者體內(nèi)分離病毒,與已知病毒進(jìn)行_________________比對(duì);或用圖中的

_____________進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

1.      將等量且新鮮的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時(shí)后,測(cè)定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如下表:

變化量/O2濃度

0

1%

2%

3%

5%

7%

10%

15%

20%

25%

O2吸收量/mol

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.8

CO2釋放量/mol

1

0.8

0.6

0.5

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.8

下列有關(guān)敘述中正確的是                        (  )

A.蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為0~3%和5%~25%時(shí),分別進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸

B.貯藏蘋果時(shí),應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件

C.O2濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生的ATP越多

D.蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),產(chǎn)生乳酸和二氧化碳

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)有關(guān)表述錯(cuò)誤的是(   )

A.克隆羊“多利”的主要性狀與甲羊一致,因?yàn)槠浼?xì)胞核基因來(lái)自甲羊

B.克隆羊“多利”的培育過(guò)程中采用的生物技術(shù)有核移植和胚胎移植

C.乙羊的去核卵細(xì)胞為重組細(xì)胞基因表達(dá)提供了細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境條件

D.此過(guò)程說(shuō)明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

DNA分子經(jīng)過(guò)誘變,某位點(diǎn)上一個(gè)正常堿基(設(shè)為 P)變成了尿嘧啶,該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U—A、A—T、G—C、C—G,推測(cè)“P”可能是

A.胸腺嘧啶  B.腺嘌呤

C.胸腺嘧啶或腺嘌呤 D.胞嘧啶

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)圖,關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的不正確敘述是(  )

A.①和②均為選擇透過(guò)性膜

B.光反應(yīng)的產(chǎn)物有O2、[H]、ATP等

C.③上的反應(yīng)需要光,不需要酶,④中的反應(yīng)不需要光,需要多種酶

D.光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能在③上進(jìn)行;活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能在④中完成

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為人體細(xì)胞的生命歷程示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A.與①相比,②的體積增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

B.⑤與③的基因型相同,⑥與④的基因型相同,⑤與⑥的基因型不同

C.c過(guò)程中的遺傳信息傳遞是:DNA→RNA→蛋白質(zhì)

D.細(xì)胞的衰老與死亡就會(huì)引起人體的衰老與死亡

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案