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下列有關植物激素及植物生長調節(jié)劑應用的敘述,不正確的是( )
A.用適宜濃度乙烯利處理香蕉,可加快果實成熟
B.用適宜濃度赤霉素處理生長期的芹菜,可提高產(chǎn)量
C.用適宜濃度細胞分裂索處理水稻,可促進細胞分裂
D.用適宜濃度2,4一D處理插條兩端,可促進插條兩端生根
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關于線粒體和葉綠體的共同敘述中,不正確的是?( 。?
A.都是雙層膜結構的細胞器?
B.都含有核酸和核糖體?
C.所含酶的功能都相同?
D.都不存在于原核細胞中?
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下面關于綠藻和藍藻的敘述不正確的是 ( )
A.綠藻和藍藻都能進行光合作用,這與它們含有葉綠體有關
B.綠藻和藍藻合成蛋白質的場所都是核糖體
C.綠藻有核膜、核仁,而藍藻沒有
D.綠藻和藍藻的大爆發(fā)與水體富營養(yǎng)化有關
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人的褐眼對藍眼為顯性,其相關基因位于常染色體上,某家庭的雙親皆為褐眼。其甲、乙、丙三個孩子中,有一個是收養(yǎng)的(非親生孩子)。甲和丙為藍眼,乙為褐眼。據(jù)此推斷不正確的是( )
A.控制孩子甲眼睛顏色的基因是純合的
B.控制雙親眼睛顏色的基因是雜合的
C.孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的
D.該夫婦生一個藍眼男孩的幾率為1/8
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單細胞銅綠微囊藻大量繁殖可形成水華.受到廣泛關注。下面是有關銅綠微囊藻的研究.請回答問題:
(1)利用配制的X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻8d,每天定時測定其細胞數(shù)量,發(fā)現(xiàn)銅綠徽囊藻數(shù)量呈指數(shù)增長.短時間內產(chǎn)生大量個體,這是因為銅綠微囊藻具有 ▲等特性。
(2)某同學用X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻時.加入粉綠狐尾藻(一種高等水生植物).結果銅綠微囊藻生長受到明顯抑制.重要的原因是這兩種生物在利用▲等資源時存在顯著的競爭關系。
(3)也有人提出假設:粉綠狐尾藻能產(chǎn)生化學物質抑制銅綠微囊藻的生長。請利用下列實驗材料用具.完成實驗設計.探究該假設是否成立。
材料用具:銅綠微囊藻.粉綠狐尾藻,用于配制x培養(yǎng)液的各種無機鹽,500 mL錐形瓶,蒸餾水,顯微鏡,血球計數(shù)板,蓋玻片.玻璃缸,微孔濾膜(可以除菌)等。
實驗步驟:
①材料準備:在裝有7000 mL蒸餾水的玻璃缸中種植一定數(shù)量且生長良好的粉綠狐尾藻.在適宜條件下培養(yǎng)8 d。準備接種用的銅綠微囊藻。
②培養(yǎng)液配制:▲。
③實驗分組:取錐形瓶6只.分為兩組。▲。
④接種與培養(yǎng):▲。
⑤觀察與統(tǒng)計:每天定時用血球計散板對6只錐形瓶內銅綠傲羹蕞細胞進行計數(shù).計算平均值.比較兩組同的差異。
(4)若(3)中假設成立.則實驗結果是▲。
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已知魚鰾是一種半透膜。若向魚鰾內注入適量的20%蔗糖溶液、排出魚鰾內的空氣,扎緊開口,將其浸沒在盛有10%蔗糖溶液的燒杯中,下列能正確表示燒杯內蔗糖溶液濃度隨時間變化趨勢的示意圖是( )
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下列有關水的敘述中,錯誤的是( )
①參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的水為自由水
②生物體內的化學反應離不開水
③水是細胞結構的組成成分之一
④人體細胞內水的存在形式為結合水和自由水
⑤自由水與結合水的比例與新陳代謝的強弱關系不大
⑥不同細胞內自由水與結合水的比例相差不大
A.①④⑤ B.①④⑤⑥ C.⑤⑥ D.②③④⑤⑥
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數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數(shù)學形式。調查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當年播種、當年開花結果)的種群中存在下列情形:①因某種原因導致該植物中大約只有80%的種子能夠發(fā)育成成熟植株;②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子;③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a,則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為( )
A.400a·0.8m B.0.8a·400m C.a·320m D.320am
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下列有關生物體內酶和ATP的說法正確的是
A.酶能使原來不發(fā)生的化學反應發(fā)生
B.酶都是在核糖體上合成并經(jīng)高爾基體加工
C.葉綠體內ATP的運輸方向是基質類囊體薄膜
D.在劇烈運動時肌細胞產(chǎn)生ATP的速率增加
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