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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線,下列說(shuō)法正確的是

(  )

①陰影部分表示環(huán)境中影響種群增長(zhǎng)的阻力

②a為“J”型曲線,b為“S”型曲線

③陰影部分的個(gè)體數(shù)量表示通過(guò)生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體數(shù)

④K值為環(huán)境容納量

A.①②③            B.②③④

C.①②④            D.①②③④

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是 (  )

A.在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,若在50×的視野中均勻分布有大小一致的20個(gè)細(xì)胞,則換用100×后,視野中的細(xì)胞數(shù)目是5個(gè)

B.用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原核細(xì)胞比真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,但都具有的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C.顯微鏡所成的是倒像,“p”在顯微鏡下應(yīng)該是“b”

D.換用高倍物鏡觀察材料時(shí),一般用較小的光圈

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

正確表示基因操作“四步曲”的是( 。?

A.提取目的基因目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞目的基因與運(yùn)載體結(jié)合目的基因的檢測(cè)和表達(dá)?

B.目的基因的檢測(cè)和表達(dá)提取目的基因目的基因與運(yùn)載體結(jié)合目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞?

C.提取目的基因目的基因與運(yùn)載體結(jié)合目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞目的基因的檢測(cè)和表達(dá)?

D.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合提取目的基因目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞目的基因的檢測(cè)和表達(dá)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是用胡蘿卜根細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)的某些過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

  (1)把組織培養(yǎng)的過(guò)程按正確順序排列           (以字母表示)。

  (2)實(shí)驗(yàn)前試管和培養(yǎng)基應(yīng)經(jīng)     處理。

  (3)培養(yǎng)基中除加入各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)加入    、     等植物激素。

  (4)圖D上的細(xì)胞團(tuán)是         

  (5)從理論上講,植物細(xì)胞有形成再生植株的可能性,這是     的表現(xiàn)。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖表示在光弱的情況下,光合作用隨________的增加成正比例增加,這種情況下,可以認(rèn)為此時(shí)影響光合作用的過(guò)程是________階段。

(2)從圖甲可見(jiàn),光照強(qiáng)度超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí),光合作用的速度不再增強(qiáng),且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì),這種變化主要決定于________,此時(shí)光合作用的________階段受到限制。

(3)圖乙中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時(shí),植物生長(zhǎng)的________,出現(xiàn)CD段的原因是________________________________________________________________________。

(4)請(qǐng)?jiān)趫D甲中繪制50 ℃時(shí)植物光合作用速度變化的曲線。

(5)根據(jù)圖甲,在圖乙繪制光照強(qiáng)度為A時(shí),不同溫度下光合作用速率變化曲線。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞。對(duì)下圖的相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

A.a(chǎn)過(guò)程表示干細(xì)胞能自我更新

B.b、c過(guò)程表示干細(xì)胞具有分化能力

C.a(chǎn)、b、c過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同

D.b過(guò)程形成的細(xì)胞直接組成器官,可供器官移植使用

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于顯微鏡操作的敘述,不正確的是

A.高倍鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)的流向是逆時(shí)針的,則其實(shí)際流向應(yīng)是順時(shí)針的

B.低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng),再換用高倍鏡

C.用顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期紡錘體結(jié)構(gòu),可用平面反光鏡適當(dāng)降低視野亮度

D.按正確的操作方式下降顯微鏡鏡筒時(shí),從右側(cè)看粗準(zhǔn)焦螺旋應(yīng)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

排入污水,藻類爆發(fā),引起水草(沉水植物)死亡,之后浮游動(dòng)物及魚(yú)類等生物死亡,水體發(fā)臭。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A.導(dǎo)致水草死亡的最主要原因是缺少陽(yáng)光  

B.藻類剛爆發(fā)時(shí),若清晨采集水樣檢測(cè)pH將低于7

C.更多水生生物死亡又加重了水體污染,這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D.藻類剛爆發(fā)時(shí),若投放食浮游植物的魚(yú)類和種植大型挺水植物有利于修復(fù)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

酶作為生物催化劑,與無(wú)機(jī)催化劑相比,具有___________性___________性的特點(diǎn),其催化作用需要________條件。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪一種方法可以增加生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性(  )

A.增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類

B.使該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡

C.減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類

D.減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物的數(shù)量

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案