科目: 來源: 題型:
低碳經(jīng)濟是以“盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體(二氧化碳)排放”為核心的新型經(jīng)濟。請依據(jù)碳循環(huán)模式圖分析低碳經(jīng)濟的生態(tài)學(xué)原理。
(1)地球上最活躍的碳循環(huán)主要以________形式發(fā)生于________碳庫和________碳庫之間。
(2)現(xiàn)代工業(yè)出現(xiàn)之前大氣圈碳庫長期處于穩(wěn)態(tài),主要原因是________________________________________________________________________。
(3)請在碳循環(huán)模式圖中用箭頭和文字標(biāo)出工業(yè)生產(chǎn)對碳循環(huán)的影響。人類要給正在“發(fā)燒”的地球“退燒”,除了發(fā)展低碳經(jīng)濟外,還應(yīng)積極采取____________________等措施。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
果蠅的基因A-a控制體色,B-b控制翅型,兩對基因分別位于不同常染色體上,且基因A具有純合致死效應(yīng)。已知黑身殘翅果蠅與灰身長翅果蠅交配,F(xiàn)1為黑身長翅和灰身長翅,比例為1∶1。當(dāng)F1的黑身長翅果蠅彼此交配時,其后代表現(xiàn)及比例為黑身長翅∶黑身殘翅∶灰身長翅∶灰身殘翅=6∶2∶3∶1。下列分析錯誤的是 ( )
A.果蠅這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為黑身和長翅
B.F1的黑身長翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死個體占的比例為1/3
C.F1的黑身長翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死基因型有三種
D.F2中的黑身殘翅果蠅個體測交后代表現(xiàn)型比例為1∶1
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
某生物實習(xí)小組的同學(xué)用河水、洗凈的沙、草食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作小生態(tài)瓶。下列說法錯誤的是( )
A.乙瓶中的生物存活的時間相對較長
B.甲瓶中抵抗力穩(wěn)定性最弱
C.制作小生態(tài)瓶時應(yīng)放入少量的尿素
D.小生態(tài)瓶一定要密封、透明
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)某種動物細(xì)胞,一段時間后,再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),不同時間取樣,進行放射自顯影,在顯微鏡下觀察計數(shù),結(jié)果如下表:
試回答:
(1)在表中________取樣時間區(qū)段(用序號字母表示)內(nèi),DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低,適于進行誘發(fā)突變。
(2)圖1表示細(xì)胞分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化,圖2是同一種生物體內(nèi)兩個細(xì)胞分裂的圖像。圖1中d、e階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是原有的mRNA不斷被水解,還因為__________________________;圖2中m細(xì)胞處于圖1中的時期和上表中的時期分別是________(填字母),m細(xì)胞中染色體組數(shù)和n細(xì)胞中染色單體數(shù)分別是________、________。
(3)圖1所示過程中能否發(fā)生基因重組和基因突變?_______________________________
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時,列表比較了動植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容,你認(rèn)為錯誤的有幾處 ( )
比較內(nèi)容 | 植物細(xì)胞工程 | 動物細(xì)胞工程 |
特殊處理 | 酶解法去除細(xì)胞壁 | 用胰蛋白酶處理后制成細(xì)胞懸浮液 |
融合方法 | 物理方法、化學(xué)方法、生物方法 | 物理方法、化學(xué)方法 |
典型應(yīng)用 | 人工種子、種間雜種植物 | 單克隆抗體的制備 |
培養(yǎng)基 區(qū)別 | 麥芽糖是離體組織賴以生長的成分 | 動物血清不可缺少 |
A.0處 B.1處 C.2處 D.3處
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
生物膜上的蛋白質(zhì)通常與多糖結(jié)合成糖蛋白。在細(xì)胞生命活動中,糖蛋白在細(xì)胞的識別以及細(xì)胞內(nèi)外的信號傳導(dǎo)中有重要的生理功能。下列生理結(jié)構(gòu)中,糖蛋白含量最高的可能是( )
A.類囊體膜 B.線粒體外膜 C.細(xì)胞膜 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下表是某同學(xué)關(guān)于酶特性研究的實驗操作步驟,該實驗的假設(shè)是( )
A.酶具有專一性 B.酶具有催化功能
C.酶具有高效性 D.溫度會影響酶的活性
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
處于有絲分裂過程中的動物細(xì)胞,某一時期細(xì)胞內(nèi)的染色體(a)、染色單體(b)、DNA分子(c)之間的數(shù)量關(guān)系如圖所示,則該時期細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著( )
A.中心粒移向細(xì)胞兩極 B.著絲點分裂
C.細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷 D.DNA正在復(fù)制
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com