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科目: 來源: 題型:

澇漬災(zāi)害是我國主要自然災(zāi)害之一。下圖是我國澇漬災(zāi)害主要分布地區(qū)示意圖。讀圖回答下列問題。

(1)說明圖示澇漬災(zāi)害空間分布形成的原因。

(2)如何有效預(yù)防澇漬災(zāi)害?

 

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如圖表示生態(tài)系統(tǒng)模式圖,其中A、B、C、D構(gòu)成群落,①、②、③、④、⑤、⑥

代表生理過程。據(jù)圖回答下列問題:

(1)A產(chǎn)生的氧氣可以利用到圖解中的哪些過程?    (填數(shù)字)。

(2)請寫出圖解中的食物鏈(用字母與箭頭表示):        。圖中食物鏈上

的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關(guān)系,相鄰物種的某些行為與種群特征為對

方提供了大量有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

(3)從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的完整性來看,還缺少的成分是   。參與過程⑤的生物種類

主要是      ,其在碳循環(huán)中的作用是            。

(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬

     。若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為a kJ,那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得

的能量為       kJ。

(5)分析上圖,用箭頭、文字、字母完成該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解。

 

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下列說法中不正確的是( )

A.一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)與著絲粒數(shù)一致

B.一個(gè)細(xì)胞中的染色單體數(shù)與DNA分子數(shù)一致(有單體時(shí))

C.次級精母細(xì)胞中DNA分子數(shù)與正常的體細(xì)胞中的一致

D.減數(shù)第二次分裂后期,次級精母細(xì)胞中的染色體數(shù)是正常體細(xì)胞中的一半

 

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若DNA分子中一條鏈的堿基A︰C︰T︰G=l︰2︰3︰4,則另一條鏈上A︰C︰T︰G的值為(  )

  A.l︰2︰3︰4               B.3︰4︰l︰2   

C.4︰3︰2︰1               D.1︰3︰2︰4

 

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科目: 來源: 題型:

科學(xué)家用納米技術(shù)制造出一種“生物導(dǎo)彈”,可以攜帶DNA分子。把它注射入組織中,可以通過胞吞作用的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),DNA被釋放出來,進(jìn)入到細(xì)胞核內(nèi);最終整合到細(xì)胞染色體中,成為細(xì)胞基因組的一部分,DNA整合到細(xì)胞染色體中的過程,屬于(  )

A.基因突變 B.基因重組

C.基因互換 D.染色體變異

 

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科目: 來源: 題型:

我國水果生產(chǎn)發(fā)展迅速,由于收獲的季節(jié)性強(qiáng),易造成積壓,腐爛變質(zhì),為了解決上述問題且滿足不同人群的需求,可以加工制作果汁、果酒、果醋等。在果汁生產(chǎn)中用到果膠酶,某課題研究小組為了探究果膠酶的某些特性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):?

 

 

 

 

 

(1)實(shí)驗(yàn)方法:如圖中所示的順序進(jìn)行操作。?

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:對照組與實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行了相同時(shí)間的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示:?

 

 

 

 

 

①圖中自變量是溫度,除此之外還可用       表示。?

A.酶的濃度      B.蘋果泥的量?     C.水的加入量      D.pH?

②圖中的縱坐標(biāo)還可用                來表示。?

③實(shí)驗(yàn)小組改變了實(shí)驗(yàn)條件后重復(fù)做實(shí)驗(yàn),得到曲線乙,蘋果汁的澄清度最高點(diǎn)對應(yīng)的橫坐標(biāo)是同一位置的原因是                  

④步驟b中在果膠酶和蘋果泥混合前,將兩者分裝在不同試管中,恒溫的目的是

                                。

 

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科目: 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯得變化(如下圖)。請回答問

題。

(1)由圖可知,隨培養(yǎng)時(shí)間延長,培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量      ,尿素含量     。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素,推測其是      的產(chǎn)物。

(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,其主要作用是      ;被吸收的葡萄糖主要通過       作用,為細(xì)胞提供      。

(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會(huì)排出胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶,可能的原因是      

(4)由(1)和(3)可初步判斷,細(xì)胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有       的特性。

 

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設(shè)人在25℃的環(huán)境中的產(chǎn)熱速率為a1,散熱速率為b1,進(jìn)入0℃環(huán)境20分鐘后的產(chǎn)熱速率為a2,散熱速率為b2,以下有關(guān)產(chǎn)熱速度與散熱速率大小比較,正確的是                         (  )

A.a(chǎn)1=b1,a2=b2      B.a(chǎn)2>a1,b1>b2

C.a(chǎn)1<b1,a2>b2      D.A、B兩項(xiàng)都對

 

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科目: 來源: 題型:

下列是某高等二倍體動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列敘述不正確的是(  )

A.甲細(xì)胞不可能代表漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

B.乙細(xì)胞含有的兩條X染色體,不屬于同源染色體

C.丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或者精細(xì)胞

D.丁細(xì)胞不可能發(fā)生A和a、B和b等位基因的分離

 

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科目: 來源: 題型:

1997年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的一半授予美國的保羅博耶和英國的約翰沃克,他們兩人的杰出貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了能量分子——三磷酸腺苷如何在酶的作用下,利用能量進(jìn)行自身再生。三磷酸腺苷,簡稱ATP,分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵,用①和②表示,鍵能為30.5 kJ· mol-1;有一個(gè)低能磷酸鍵③,鍵能為15.25 kJ· mol-1 ,其結(jié)構(gòu)如下圖?:?

圖a ATP?

?

圖b ADP

(1)ATP在生物體內(nèi)可以水解為二磷酸腺苷,簡稱ADP,ADP結(jié)構(gòu)如圖b所示,ADP再水解就生成一磷酸腺苷(簡稱AMP)。因而在酶的作用下就形成了如下奇妙的動(dòng)態(tài)平衡:ATPacADPbdAMP,其中ATP與ADP、ADP與AMP相對分子質(zhì)量相差80,則反應(yīng)d屬于______。?

A. 釋放能量的反應(yīng)?

B. 吸收能量的反應(yīng)?

C. 水解反應(yīng)?

D. 磷酸化反應(yīng)?

(2)實(shí)際上,在ATP的兩個(gè)高能磷酸鍵中,只有______不穩(wěn)定。而ADP本身的結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定,一般不容易水解,所以上題ac和bd兩組可逆反應(yīng)中,經(jīng)常在生物細(xì)胞中發(fā)生的是__________,請簡寫出C反應(yīng)的表達(dá)式,并標(biāo)出能量變化:____________________________。?

(3)假如由一摩爾AMP來形成能量分子ATP,請寫出化學(xué)反應(yīng)式,并標(biāo)出能量變化的數(shù)量:______________________________________________ 。

 

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