科目: 來(lái)源: 題型:
紫色企鵝的羽毛顏色是由復(fù)等位基因決定。Pd一深紫色,pm一中紫色,Pl一淺紫色,Pvl一很淺紫色(幾近白色)。其相對(duì)顯性順序(程度)為pd>pm>pl>Pvl。假使異基因組合淺紫色企鵝(Pl Pvl)和異基因組合深紫色企鵝(Pdpm)交配,則它們生下的小企鵝羽毛顏色比例為
A、2深紫色:1中紫色:1淺紫色 B、1中紫色:1淺紫色
C、1深紫色:1中紫色:1淺紫色:1很淺紫色 D、1深紫色:1中紫色
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
氮、磷等無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量排入水體,會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化,嚴(yán)重時(shí)可引發(fā)藍(lán)藻爆發(fā),使水域生態(tài)遭到破壞?刂扑{(lán)藻瘋長(zhǎng),同時(shí)“變廢為寶”是減輕“綠包災(zāi)害”的有效途徑。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析,藍(lán)藻屬于________生物,很多藍(lán)藻可以同時(shí)進(jìn)行____________和固氮作用,這在生物界是十分獨(dú)特的,對(duì)整個(gè)生物圈____________________具有十分重要的作用。
(2)藍(lán)藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的______________,由于某些藍(lán)藻具有氣囊,在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象,從__________________的角度看,這些藍(lán)藻處于其上層。
(3)下表為某湖泊不同營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類(lèi)種群組成情況。
營(yíng)養(yǎng) 狀態(tài) | 藻類(lèi)種群組成 | |||||
銅綠微 囊藻 | 魚(yú)腥藻 | 斜生 柵藻 | 漢氏菱 形藻 | 薄甲藻 | 小定鞭 金藻 | |
重度富 營(yíng)養(yǎng) | 50% | 25% | 14% | 10% | 0.5% | 0.5% |
中度富 營(yíng)養(yǎng) | 5% | 40% | 42% | 12% | 0.5% | 0.5% |
輕度富 營(yíng)養(yǎng) | 0 | 25% | 605 | 14% | 0.5% | 0.5% |
貧營(yíng)養(yǎng) | 0 | 0.5% | 10% | 11.5% | 10% | 68% |
據(jù)表分析,檢測(cè)水中重度富營(yíng)養(yǎng)化的指示生物是____________________,在中度富營(yíng)養(yǎng)化水體環(huán)境中,競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是__________________________。
(4)采用浮床生態(tài)工藝法(如圖所示)可治理水體污染,改善水質(zhì)。其機(jī)理正確的是
( )
①植物吸收水中懸浮物 ②植物吸收水中的NO3-、PO3-等,降低水中氮、磷等含量
③浮床遮光,抑制浮游藻類(lèi)的生長(zhǎng)繁殖,防止水華發(fā)生 ④浮床下方水體氧濃度升高,減少微生物種類(lèi)和數(shù)量
A.①④ B.②④ C.②③ D.①③
(5)藍(lán)藻資源化利用有多種方式。從藍(lán)藻中可以提取能發(fā)出紫色熒光的藻藍(lán)蛋白,可作為生物實(shí)驗(yàn)研究中的______________________。綠色能源工程可以利用藍(lán)藻來(lái)制作生物柴油,由此推測(cè)藍(lán)藻體內(nèi)含有豐富的______________類(lèi)物質(zhì)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)A是________,物質(zhì)E是指________。
(2)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是________。
(3)組成物質(zhì)C的共同化學(xué)元素是________。若a個(gè)C物質(zhì)組成b條鏈,組成某種物質(zhì)G,該物質(zhì)G至少有氧原子的個(gè)數(shù)是________。
(4)細(xì)胞中的染色體主要是由圖中的________構(gòu)成(填字母代號(hào))。SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞凋亡是生理性的,細(xì)胞壞死是病理性的
B.細(xì)胞凋亡是急性的,細(xì)胞壞死是慢性的
C.細(xì)胞凋亡是主動(dòng)性的,細(xì)胞壞死是被動(dòng)性的
D.細(xì)胞凋亡是由基因控制的,細(xì)胞壞死是由外界因素引起的
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科目: 來(lái)源: 題型:
在植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象中,與細(xì)胞壁分離的是
A.原生質(zhì)
B.液泡
C.細(xì)胞質(zhì)
D.原生質(zhì)層
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科目: 來(lái)源: 題型:
提取玫瑰精油的正確步驟是( )
A.鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→除水→分離油層→玫瑰油
B.鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油
C.鮮玫瑰花+清水→除水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→玫瑰油
D.鮮玫瑰花+清水→分離油層→除水→水蒸氣蒸餾→玫瑰油
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科目: 來(lái)源: 題型:
如右圖代表人體某細(xì)胞中發(fā)生的某一過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.能給該過(guò)程提供模板的是mRNA
B.圖中的這一過(guò)程有水產(chǎn)生
C.有多少種密碼子,就有多少種tRNA與之對(duì)應(yīng)
D.圖中的這一過(guò)程不能完全體現(xiàn)“中心法則”的內(nèi)容
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞的分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是( )
A.該動(dòng)物的性別是雄性的
B.乙細(xì)胞的表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組
C.1與2或1與4的片段篩選換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異
D.丙細(xì)胞的不能進(jìn)行基因重組
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科目: 來(lái)源: 題型:
綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞—組織—器官—植物體
B.細(xì)胞—組織—系統(tǒng)—植物體
C.細(xì)胞—器官—系統(tǒng)—植物體
D.細(xì)胞—器官—組織—植物體
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科目: 來(lái)源: 題型:
質(zhì)粒是基因工程中最常用的載體,它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。某細(xì)菌質(zhì)粒上的標(biāo)記基因如圖所示,通過(guò)標(biāo)記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同,細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況也不同,如圖示外源基因在質(zhì)粒中可插入的位置有a、b、c點(diǎn)。某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)其插入的位點(diǎn)進(jìn)行分析,其中分析正確的是 ( )
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