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科目: 來(lái)源: 題型:

 

如圖為以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過(guò)程。對(duì)此過(guò)程的正確理解是(  )

A.核糖體移動(dòng)的方向從右向左

B.三個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

C.圖中表示3條多肽鏈正在合成,其氨基酸順序可能不同

D.此圖能說(shuō)明翻譯形成多肽鏈?zhǔn)且远嗑酆颂求w的形式進(jìn)行

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性的敘述中,正確的是(   )

A、 真核細(xì)胞核膜上有核孔,DNA等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

B、 原核細(xì)胞的核膜也具有兩層膜,利于控制物質(zhì)的進(jìn)出

C、 核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝

D、 染色質(zhì)上的DNA儲(chǔ)存著大量的遺傳信息

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

一分子ATP中,含有的高能磷酸鍵和磷酸基團(tuán)的數(shù)目分別是

A.2和3      B.1和3    C.2和2     D.4和6

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)膜的敘述,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成

B.核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系

C.線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的

D.細(xì)胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子不是靜止的

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知某植物開紅花是由兩個(gè)顯性基因A和B共同決定的,否則開白花,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,則植株AaBb自交后代的表現(xiàn)型種類及比例是(  )

A.4種,9∶3∶3∶1      B.4種,1∶1∶1∶1

C.2種,3∶1 D.2種,9∶7

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)調(diào)查得知,某小學(xué)的學(xué)生中基因型及比例為XBXB∶XBXb∶XbXb∶XBY∶XbY=44%∶5%∶1%∶43%∶7%,則Xb的基因頻率為(  )

A.13.2% B.5%

C.14% D.9.3%

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

人的胰島素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白質(zhì),但合成這兩種蛋白質(zhì)的細(xì)胞的功能卻完全不同,其根本原因是 (  )

A.不同細(xì)胞中遺傳信息情況不同    B.不同細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)情況不同

C.不同細(xì)胞中組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同

D.不同細(xì)胞中的細(xì)胞器的數(shù)量不同

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體進(jìn)食后,血糖、胰島素含量的變化情況,請(qǐng)回答。

(1)圖中反映胰島素含量變化      于血糖含量變化,其原因之一是胰島素的分泌要經(jīng)過(guò):血糖含量增加刺激胰島B細(xì)胞,核基因進(jìn)行表達(dá),再經(jīng)過(guò)           等細(xì)胞結(jié)構(gòu)完成加工、分泌等一系列過(guò)程,該過(guò)程體現(xiàn)了膜

      特點(diǎn)。

(2)胰腺中胰島A細(xì)胞不能產(chǎn)生和分泌胰島素的原因是             。

(3)胰島素和胰高血糖素的靶細(xì)胞是         (舉一例)。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于顫藻的說(shuō)法,正確的是              (  )

A.線粒體是顫藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所

B.顫藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA,其次是RNA

C.核糖體是顫藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,主要由蛋白質(zhì)和mRNA組成

D.顫藻在分裂過(guò)程中不出現(xiàn)基因重組

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科目: 來(lái)源: 題型:

目前,全世界都在積極防治甲型H1N1流感。甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒,易發(fā)生變異。專家擔(dān)心,目前致病的甲型H1N1流感病毒是已變異的一種新型流感病毒。下列關(guān)于甲型H1N1流感病毒的敘述,正確的是

A.可用滅菌的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)    B.含有腺嘌呤的核苷酸只有1種

C.只具有細(xì)胞膜而沒有核膜       D.除人外,還可侵染動(dòng)物、植物、細(xì)菌

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案