相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

如圖是某動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA的含量變化,下列對(duì)該圖解的敘述正確的是(  )









A.在AB段發(fā)生DNA復(fù)制,并出現(xiàn)染色單體       

B.CD段始終觀察不到核膜和核仁

C.CD段該細(xì)胞中含有兩組中心粒

D.DE段細(xì)胞中染色體∶DNA∶染色單體=1∶1∶1

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科目: 來源: 題型:

鑒定一個(gè)正在分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,最可靠的方法是         (  )

A.觀察是否有紡錘體形成             B.觀察是否有細(xì)胞核的消失和重建

C.觀察末期細(xì)胞分裂的狀態(tài)           D.觀察是否有染色體形態(tài)的變化

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科目: 來源: 題型:

 a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞分裂有關(guān)的示意圖,下列有關(guān)描述正確的是    (    )

 


A.a(chǎn)圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期                B.b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段

C.c圖表示細(xì)胞分裂過程,甲→甲是一個(gè)細(xì)胞周期  D.d圖細(xì)胞中含有8條染色單體

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科目: 來源: 題型:

酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸,在無氧條件下能進(jìn)行無氧呼吸。如果它在這兩種呼吸過程中產(chǎn)生了等量的CO2。那么它在這兩種過程中所消耗的葡萄糖之比為              (    )

A.1:2             B.2:1            C.3:1           D.1:3

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科目: 來源: 題型:

下列條件下,改變哪一項(xiàng)與提高農(nóng)作物的產(chǎn)量關(guān)系不大                           (    )

       A.增加空氣中O2的含量               B.適當(dāng)提高溫度

C.增加空氣中CO2的含量                D.增加光照強(qiáng)度

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是                            (  )

A.光合作用和細(xì)胞呼吸總是同時(shí)進(jìn)行  

B.光合作用形成的糖類能在細(xì)胞呼吸中被消耗

C.光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于細(xì)胞呼吸  

D.光合作用與細(xì)胞呼吸分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行

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科目: 來源: 題型:

通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況,得到如右圖所示曲線。下圖中所示細(xì)胞發(fā)生的情況與曲線中ab段(不包括

a、b兩點(diǎn))相符的一項(xiàng)是                                 (  )

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科目: 來源: 題型:

在細(xì)胞呼吸過程中有二氧化碳放出,則可判斷此過程                             (    )

A.一定是無氧呼吸                    B.一定是有氧呼吸

C.一定不是酒精發(fā)酵                  D.一定不是乳酸發(fā)酵

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科目: 來源: 題型:

在有氧呼吸過程中,水分子參與反應(yīng)的過程和生成水分子的過程分別在             (    )

A.第一和第二階段   B.第二和第三階段   C.第一和第三階段  D.第三和第二階段

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科目: 來源: 題型:

紙層析法分離葉綠體中色素,在濾紙條最上方的是                               (    )

A.胡蘿卜素       B.葉黃素       C.葉綠素a        D.葉綠素b

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同步練習(xí)冊(cè)答案