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科目: 來(lái)源: 題型:

將某種發(fā)光水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到小鼠受精卵中,培育形成的轉(zhuǎn)基因鼠在紫外線照射下也能發(fā)出綠色熒光。不同生物體的基因能夠相互轉(zhuǎn)移的原因不包括(     )

A.不同生物的DNA分子和蛋白質(zhì)相同        B.不同生物的DNA分子化學(xué)組成相同

C.不同生物的DNA分子空間結(jié)構(gòu)相同        D.不同生物的蛋白質(zhì)分子合成過(guò)程相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

在下列調(diào)控機(jī)制中,不能使胰島B細(xì)胞興奮的是(     )

  A.血液中的血糖濃度過(guò)高         B.有關(guān)神經(jīng)興奮

  C.垂體分泌的某種激素減少       D.血液中胰高血糖素濃度升高

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖示燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn)(錫箔套不透光,云母片不透水)。圖中彎向光源的是(     )

  A.甲、乙     B.乙、丙      C.甲、丁     D.丙、丁

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的部分圖解,下列分析正確的是(     )

A.某流感病毒侵入機(jī)體后,T細(xì)胞細(xì)胞周期變短

B.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)

C.T細(xì)胞成熟于骨髓,具有識(shí)別、呈遞抗原及增殖分化的功能

D.A物質(zhì)為抗體,最終將甲型流感病毒清除

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是(  。

A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位

C.突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸前膜,使突觸前膜產(chǎn)生興奮

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖表示果蠅某一條染色體上幾個(gè)基因,下列有關(guān)敘述中,不正確的是(  )








A.觀察圖示可知,基因在染色體上呈線性排列

B.如含紅寶石眼基因的片段缺失,說(shuō)明發(fā)生了基因突變

C.圖示朱紅眼基因和深紅眼基因不是等位基因

D.基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換,不一定會(huì)引起生物性狀的改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知某小麥的基因型是AaBbCc,3對(duì)基因分別位于3對(duì)同源染色體上,利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得 N 株幼苗,然后再用秋水仙素處理,其中基因型為aabbcc的個(gè)體約占 (     )

 A. N/4           B. N/8          C.N/16           D.0

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激,使其興奮。下圖表示刺激時(shí)的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)。其中正確的是(     )


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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(     )

A.由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧

  B.該圖可表示縮手反射示意圖

  C. 圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

  D.若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是(     )

  A.病原體感染機(jī)體而引發(fā)的疾病,有傳染性

B.機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病,無(wú)傳染性

 C.人體免疫系統(tǒng)對(duì)自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病

D.已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過(guò)敏反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案