某學(xué)生觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂后繪制了如下一些染色體行為簡(jiǎn)圖，其中正確的是

用高倍鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂，下列相關(guān)敘述正確的是

A．中心體發(fā)出的星射線形成紡錘體

B．細(xì)胞板出現(xiàn)在分裂期的中期

C．直接用高倍鏡找到分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察

D．各時(shí)期的長(zhǎng)短與視野中相應(yīng)時(shí)期細(xì)胞的數(shù)量成正相關(guān)

下圖是某一種植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種生物膜結(jié)構(gòu)，以及在它們上發(fā)生的生化反應(yīng)。下列有關(guān)的說(shuō)法中，欠妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．①具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的功能，②的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，

B．如果A中的0₂被B利用，至少要穿過(guò)4層生物膜

C．B中的[H]是丙酮酸分解為C0₂時(shí)產(chǎn)生的

D．B通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴以增大化學(xué)反應(yīng)的膜面積，從而為適應(yīng)其功能提供必要的條件

圖示生物體部分代謝過(guò)程。下列有關(guān)分析正確的是

A．過(guò)程②需要的酶僅存在于線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)   

B．能進(jìn)行過(guò)程③的生物無(wú)核膜，屬于自養(yǎng)生物

C．②和④過(guò)程只能發(fā)生于不同的細(xì)胞中       

D．過(guò)程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行

科學(xué)家研究小麥20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如圖所示曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是

A.隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移

B.a點(diǎn)的葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

C.其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)

D.外界條件均適宜時(shí)，c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

某同學(xué)在做提取葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到的色素提取液為淡綠色。分析產(chǎn)生該結(jié)果的可能原因是

①研磨不充分，色素未能充分提取出來(lái) ②乙醇加入量太多，稀釋了色素提取液

③乙醇加入量太少，色素未提取出來(lái) ④未加碳酸鈣粉末，葉綠素分子已被破壞

A．①③④    B．①②④     C．③④    D．①②

下圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O₂的吸收量和CO₂的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY＝Y(jié)Z。則在氧濃度為a時(shí)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸

A．消耗的有機(jī)物相等                    B．釋放的能量相等

C．釋放的二氧化碳相等                  D．消耗的氧相等

如右圖為某同學(xué)構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過(guò)程圖，下列說(shuō)法正確的是

A．催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上

B．產(chǎn)生的8大部分用于合成ATP

C.6部分可來(lái)自葉綠體

D.3全部釋放到大氣中

如右圖表示細(xì)胞呼吸過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑。酶1 酶2和酶3依次分別存在于

A．線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

下圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置。下列敘述正確的是

A．實(shí)驗(yàn)自變量為溫度　　　　　    B．乙、丙兩試管中液體應(yīng)煮沸冷卻除去O₂

C．氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O₂　 　 D．乙為實(shí)驗(yàn)組，丙為對(duì)照組