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科目: 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是(  )

A.a(chǎn)階段為有絲分裂,b階段為減數(shù)分裂

B.L→M點所示過程與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

C.GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的

D.MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

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科目: 來源: 題型:

如圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂的模式圖,以下說法錯誤的是(  )









A.該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期

B.該細(xì)胞含兩個染色體組,不含同源染色體

C.該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞

D.該細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞不一定是兩個精細(xì)胞

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科目: 來源: 題型:

(2011·海南模擬)某種鼠中,黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性,短尾基因B對長尾基因b為顯性,且基因A或b在純合時使胚胎致死,這兩對基因位于非同源染色體上。現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代中雜合子所占的比例為(  )

A.1/4             B.3/4

C.1/9             D.8/9

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科目: 來源: 題型:

豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖所示。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)2的性狀分離比為(  )

A.1∶1∶1∶1           B.2∶2∶1∶1

C.3∶1∶3∶1           D.9∶3∶3∶1

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科目: 來源: 題型:

某生物細(xì)胞內(nèi)具有2對染色體,A、a與B、b分別是位于染色體上的等位基因,這兩對等位基因符合基因的自由組合定律,下列圖示的排列方式正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,在后代中的純合子和雜合子按所占的比例做得如圖所示曲線圖,據(jù)圖分析,不正確的說法是(  )

A.a(chǎn)曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

B.b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C.隱性純合子的比例比b曲線所對應(yīng)的比例要小

D.c曲線可代表雜合子隨自交代數(shù)的變化

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科目: 來源: 題型:

(2012·蘭州模擬)在進(jìn)行豌豆雜交實驗時,孟德爾選擇的一對性狀是子葉顏色,豌豆子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性。如圖是孟德爾用雜交得到的子一代(F1)分別作為父本、母本再進(jìn)行雜交的實驗結(jié)果示意圖,根據(jù)基因的分離定律,下列說法正確的是(  )









A.①、②和③都是黃色子葉

B.③的子葉顏色與F1相同

C.①和②都是黃色子葉,③是綠色子葉

D.①和②都是綠色子葉,③是黃色子葉

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科目: 來源: 題型:

孟德爾用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆作親本,分別設(shè)計了雜交、自交、測交等多組實驗。按照假說-演繹的科學(xué)方法“分析現(xiàn)象→作出假說→檢驗假說→得出結(jié)論”,最后得出了遺傳的分離定律。孟德爾在檢驗假說階段進(jìn)行的實驗是(  )

A.純合親本之間的雜交    B.F1與某親本的雜交

C.F1的自交                  D.F1的測交

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科目: 來源: 題型:

紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后測定還原糖的含量。結(jié)果如圖:

(1)由圖中曲線可知,60 ℃時紅薯還原糖含量最高,原因是

__________________________________________。

(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是__________________。

(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請完成以下實驗。

實驗原理:①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;

②________________________________________。

備選材料與用具:

去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑A液,斐林試劑B液,蘇丹Ⅲ染液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。

實驗步驟:

第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 mL,B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2 mL。________水浴保溫5 min。

第二步:向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60 ℃的________________溶液。水浴保溫5 min。

第三步:將____________________后,向A、B試管內(nèi)各加入2 mL。然后,__________________。

最可能的實驗結(jié)果:_________________________。

(4)食用土豆時,消化分解成的葡萄糖,幾乎被小腸上皮細(xì)胞全部吸收,該吸收過程需要________________________________。

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科目: 來源: 題型:

下圖表示細(xì)胞中幾種大分子物質(zhì)的元素組成及形成過程,①~⑤表示過程,其中單體1中的某種物質(zhì)是細(xì)胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)。請根據(jù)圖中的信息結(jié)合你所學(xué)的知識回答下列問題。

(1)單體1

單體2

單體3分別是__________;組成大分子物質(zhì)4的元素有__________。

(2)過程②為__________,在__________(一種細(xì)胞器)上進(jìn)行,它與過程__________(填④或⑤)可表示同一個過程。過程④和⑤合稱__________。

(3)構(gòu)成植物細(xì)胞壁的是________________(填圖中的某種大分子物質(zhì)),細(xì)胞壁的合成與________________(一種細(xì)胞器)有關(guān)。

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