科目: 來(lái)源: 題型:
一個(gè)不含放射性元素的噬菌體,在脫氧核苷酸被32P標(biāo)記及氨基酸被15N標(biāo)記的細(xì)菌內(nèi),連續(xù)增殖三代,子代噬菌體中含有32P和15N的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的
A.100%和100% B.25%和50% C.50%和50% D.25%和0
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科目: 來(lái)源: 題型:
某小島上原有果蠅20000只,其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占15%、55%和30%。若此時(shí)從島外入侵了2000只基因型為VV的果蠅,且所有果蠅均隨機(jī)交配,則F1代中V的基因頻率約是
A.43% B.48% C.52% D.57%
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科目: 來(lái)源: 題型:
一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)孩子既是紅綠色盲又是XYY的患者,從根本上說(shuō),前者的病因與父母中的哪一方有關(guān),后者的病因發(fā)生的時(shí)期是( )
A. 與母親有關(guān),減數(shù)第二次分裂 B. 與父親有關(guān),減數(shù)第一次分裂
C. 與父母親都有關(guān),受精作用 D. 與母親有關(guān),減數(shù)第一次分裂
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和研究過(guò)程最相近的一組是
①卡爾文追蹤檢測(cè)14CO2在小球藻光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的途徑,發(fā)現(xiàn)卡爾文循環(huán)
②沃森和克里克根據(jù)DNA衍射圖譜,通過(guò)計(jì)算和模型建構(gòu),發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
③林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析,發(fā)現(xiàn)能量傳遞效率約為10%~20%
④魯賓和卡門(mén)利用18O分別標(biāo)記H2O和CO2,發(fā)現(xiàn)只有供給H218O的小球藻釋放18O2,證實(shí)光合作用中的氧氣來(lái)自于水
⑤赫爾希和蔡斯用32P和35S分別標(biāo)記的T2噬菌體,分別侵染大腸桿菌,攪拌離心后檢測(cè)放射性的分布,發(fā)現(xiàn)DNA是遺傳物質(zhì)
A.①和⑤ B.②和③ C.④和⑤ D. ④和①
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下列敘述正確是
A.真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B.基因自由組合定律實(shí)質(zhì)是:F1產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,位于不同對(duì)同源染色體上的非等位基因自由組合
C.基因型Dd的豌豆經(jīng)減數(shù)分裂會(huì)產(chǎn)生雌雄各兩種配子,且雌雄配子比為1:1
D.每個(gè)原始的生殖細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟的生殖細(xì)胞
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科學(xué)家用15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂的情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下,則下列敘述正確的是
A.19.3~38.6h為蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期
B.高爾基體、線(xiàn)粒體和葉綠體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中活動(dòng)旺盛
C.蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期有2~19.3h、21.3~38.6h
D.基因重組可發(fā)生在19.3~21.3h
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下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A.⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類(lèi)也相同
B.細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡
C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)
D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
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分析下圖并回答:經(jīng)數(shù)小時(shí)后,U形管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)哪種情況(實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng),瓶口密封,忽略水蒸汽和和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)
A.A處上升、B處下降
B.A、B兩處都下降
C.A處下降、B處上升
D.A、B兩處都不變
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)于下列4張光合作用與呼吸作用圖的敘述,錯(cuò)誤的是
A.甲圖中氧氣濃度為 a時(shí),有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多
B.乙圖中b點(diǎn)代表光飽和點(diǎn),如果再提高實(shí)驗(yàn)中的CO2濃度,該點(diǎn)對(duì)應(yīng)的Y軸上的值一定變大
C.丙圖中,光照強(qiáng)度相同時(shí),t2℃植物凈光合作用最大
D.丁圖代表兩類(lèi)色素的吸收光譜,則e代表胡蘿卜素
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于生物試劑的選擇、使用或使用結(jié)果的敘述,正確的是
A.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
B.提取葉綠體中的色素時(shí)加入SiO2是為了防止色素被破壞
C.用蘇丹Ⅲ鑒定含油脂多的植物組織時(shí),顯微鏡下可見(jiàn)染成橙黃色的顆粒
D.判斷酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵可選擇本尼迪特試劑,不能選擇碘液
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