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下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述中,正確的是 ( )
A.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成
B.細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位
C.所有細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來
D.細(xì)胞對(duì)另一個(gè)個(gè)體的其他細(xì)胞起作用
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近期有媒體報(bào)道,國外出現(xiàn)一種新型冠狀病毒,國家質(zhì)檢總局要求檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)來自沙特阿拉伯王國等地區(qū)人員體溫監(jiān)測(cè),發(fā)現(xiàn)具有急性呼吸道癥狀的嫌疑者采取醫(yī)學(xué)措施,以防范新型冠狀病毒傳入國內(nèi)。那么,根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),組成該冠狀病毒的主要元素是: ( )
A. C、H、O、N B. C
C. C、H、O、N、P D. C、H、O、N、P、S
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在低倍顯微鏡下,看到一個(gè)細(xì)胞偏向左上方,轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察前應(yīng)該把該細(xì)胞移到視野中央,具體做法是 ( )
A.向左上方移動(dòng)載玻片 B.向右下方移動(dòng)載玻片
C.移動(dòng)載玻片上的樣品 D.調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋
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在淺海中,牡蠣與魚類、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了( )
A.群落 B.種群 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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在我們學(xué)校里有一群灰喜鵲,它們是這個(gè)學(xué)校里馬尾松的“保護(hù)神”。這一群灰喜鵲,對(duì)應(yīng)于于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的哪個(gè)層次? ( )
A、個(gè)體 B、種群 C、群落 D、生態(tài)系統(tǒng)
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下圖為光合作用和呼吸作用過程及環(huán)境因素對(duì)光合作用和呼吸作用影響的實(shí)驗(yàn)示意圖。據(jù)圖回答問題:
(1)圖一為光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖,過程①被稱為 ,④是在真核細(xì)胞的 (具體場所)進(jìn)行。干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過程 (代號(hào)表示)受阻。小麥灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn),其原因是暗反應(yīng)過程______(代號(hào)表示)受阻。
(2)圖一中體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是:
① 。
② 。
(3)圖二表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)番茄的總光合作用速率和呼吸作用速率影響的曲線。40℃時(shí),單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生量與消耗量相等的物質(zhì)中除了糖以外,還有 (用圖一中的代號(hào)表示)。
(4)金魚藻在適宜條件下進(jìn)行光合作用繁殖很快。圖三表示在相同培養(yǎng)液中,以圖中的裝置Ⅰ和Ⅱ(密封環(huán)境)分別培養(yǎng)金魚藻,將兩個(gè)裝置都放在陽光下,一定時(shí)間后,觀察裝置Ⅰ和Ⅱ發(fā)生的變化。由圖三可知,與C相比,B試管中金魚藻繁殖速度快,其原因是 。
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