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科目: 來源: 題型:

將有關(guān)生物材料直接制成臨時裝片,在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象(   )

A.菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細胞中具有多個葉綠體

B.花生子葉細胞中存在多個橘黃色脂肪顆粒

C.人口腔上皮細胞中線粒體數(shù)目較多

D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中細胞核清晰可見

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科目: 來源: 題型:

 將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間,撕取外表皮,先用濃度為0.3g/ mL的蔗糖溶液處理,細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,立即將外表皮放入蒸餾水中,直到細胞中的水分不再增加。若在該實驗過程中,蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為甲,細胞中的水分不再增加時外表皮細胞液的濃度為乙,則甲、乙的關(guān)系,以及實驗過程中水分進出細胞的方式為   (    )

   A.甲<乙,被動運輸                       B.甲>乙,被動運輸

   C.甲>乙,主動運輸                       D.甲=乙,主動運輸

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科目: 來源: 題型:

下列根據(jù)各概念圖作出的判斷,正確的是             (   )

A.甲圖可以表示植物細胞內(nèi)儲能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系

B.若乙中a和b分別代表DNA和RNA,則乙圖可以代表原核細胞內(nèi)的核酸

C.丙圖可體現(xiàn)出細胞生物膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系

D.丁圖能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和核糖核酸b的關(guān)系



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科目: 來源: 題型:

2009的諾貝爾化學(xué)獎由三位英國的科學(xué)家獲得。他們構(gòu)筑了三維核糖體模型來顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的。當(dāng)今醫(yī)學(xué)上很多抗生素類藥物都是通過抑制病菌的核糖體來達到治療目的的。根據(jù)以上材料,推測下列有關(guān)核糖體的說法中,不正確的是   (     )

A.抗生素抑制了病菌核糖體的功能,病菌無法存活

B.抗生素可能是通過抑制蛋白質(zhì)合成來抑制核糖體功能的

C.可用抗生素抑制核糖體功能達到治療甲型H1N1流感的目的

D.治療用抗生素應(yīng)該對人體的核糖體功能無抑制作用

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞內(nèi)元素、化合物及細胞器的敘述,正確的是                 (    )

A.細胞內(nèi)主要儲能物質(zhì)是糖類

B.心肌細胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

C.構(gòu)成DNA的單體的種類、數(shù)目、排列順序決定了蛋白質(zhì)的多樣性

D.電子顯微鏡下,核糖體呈小球狀,全部都懸浮在細胞質(zhì)基質(zhì)中

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科目: 來源: 題型:

3H標(biāo)記的胸腺嘧啶引入某植物細胞后,該細胞的各種結(jié)構(gòu)能表現(xiàn)放射性的是(    )

A.細胞核、液泡、中心體       B.線粒體、細胞核、葉綠體

C.細胞核、核糖體、細胞質(zhì)基質(zhì)   D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法,正確的是  (   )

A.五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細胞內(nèi)

B.①③④⑤上進行的反應(yīng)都需要②提供能量

C.觀察活細胞中的④常用染色

D.①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動性

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科目: 來源: 題型:

 在細胞核中轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA,從細胞核中出來,與細胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合的全過程,通過的生物膜共有                                               (     )

A.0層            B.1層      C.2層            D.3層

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科目: 來源: 題型:

細胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的                            (   )

A.磷脂含量     B.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量  C.糖的種類     D.水含量

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科目: 來源: 題型:

白菜和白兔體細胞都有的結(jié)構(gòu)是                                     (     )

(1)細胞壁  (2)細胞膜  (3)線粒體   (4)葉綠體

(5)中心體  (6)核糖體   (7)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    (8)液泡

A.(2)(3)(6)(7)                    B.(1)(2)(6)(7)

C.(2)(4)(7)(8)                    D.(1)(3)(6)(8)

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