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科目: 來(lái)源: 題型:

艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。從表可知

實(shí)驗(yàn)組號(hào)

接種菌型

加入S型菌物質(zhì)

培養(yǎng)皿長(zhǎng)菌情況

R

蛋白質(zhì)

R型

R

莢膜多糖

R型

R

DNA

R型、S型

R

DNA(經(jīng)DNA酶處理)

R型

A.①不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子

B.②說(shuō)明S型菌的莢膜多糖有酶活性

C.③和④說(shuō)明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子

  D.①~④說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列對(duì)圖示分析正確的是

A.A中肯定含有S元素

B.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

C.①過(guò)程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸B的工具都是RNA

D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在元素組成上最相似的一組是

  A.ATP、DNA、細(xì)胞膜                  B.甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素、性激素

  C.核糖、核糖核酸、核糖體            D.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖表示某種鼠遷入新的環(huán)境后增長(zhǎng)率隨時(shí)間的變化曲線,請(qǐng)分析回答

(1)下圖中能反映鼠種群數(shù)量變化的曲線是     。

(2)對(duì)該鼠的種群密度的調(diào)查,在一定范圍內(nèi),t1時(shí)進(jìn)行第一次捕獲并標(biāo)志25只,在t2時(shí)進(jìn)行第二次捕捉,共捕獲未標(biāo)志的30只,標(biāo)志的10只,該鼠的種群數(shù)量應(yīng)為    。

A.大于100只  B.等于100只  C.小于100只  D.約為75只

(3)該鼠在t2時(shí)期后,種群數(shù)量不再增長(zhǎng)的主要原因是          。

(4)在t1時(shí)該種群的年齡組成最可能為       判斷的根據(jù)是       。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在一所林區(qū)中學(xué),生物學(xué)教師帶領(lǐng)同學(xué)們對(duì)學(xué)校附近的櫟樹(shù)林進(jìn)行了一次大規(guī)模的鳥(niǎo)類調(diào)查。調(diào)查資料及數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。請(qǐng)仔細(xì)閱讀和研究調(diào)查表后,回答下列問(wèn)題:

⑴在生態(tài)學(xué)上,該林區(qū)的全部點(diǎn)斑林鴿構(gòu)成一個(gè)                ;而林區(qū)的全部鳥(niǎo)類及與鳥(niǎo)類有直接或間接關(guān)系的各種生物構(gòu)成一個(gè)                    。                                                   

⑵林區(qū)中大山雀的種群密度是由該種群的___    ___、          、         等特征決定的。

⑶該林區(qū)的鳥(niǎo)類種群在數(shù)量和分布上的特點(diǎn)是:

種名

林冠層

(12m以上)

喬木層

(5m~12m)

灌木層

(1.2m~5m)

草被層

(0.9m~1.2m)

地被層

點(diǎn)斑林鴿

977

14

9

綠背山雀

1989

3510

2610

315

85

煤山雀

1350

3292

2325

585

沼澤山雀

172

1200

1676

876

76

大山雀

496

1480

3926

2072

24

烏鶇

12

41

147

525

267

北紅尾鴝

435

480

281

鷦鷯

125

750

125

①該林區(qū)的鳥(niǎo)類各種群的大小是不同的,其中以綠背山雀、煤山雀和大山雀的種群數(shù)量較大。

②不同鳥(niǎo)類中潛在分布上也不完全相同,呈現(xiàn)出                           特征。

③就全部種群統(tǒng)計(jì)來(lái)看,在                層分布的鳥(niǎo)類種群最多,數(shù)量最大。

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理:

①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮。虎墼诩舛藱M向插入云母片;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端;⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度長(zhǎng)素的瓊脂小塊;⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長(zhǎng)素的瓊脂小塊,放在暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。都用單側(cè)光照射。

看圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)有單側(cè)光照射時(shí),仍直立生長(zhǎng)的有                         

(2)彎向光源生長(zhǎng)的有                         。

(3)不生長(zhǎng)不彎曲的有                        

(4)如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤(pán)上,給予右側(cè)光照,它的生長(zhǎng)情況是                        

(5)向光彎曲生長(zhǎng)的原因是                         。

(6)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,植物的莖具有        ,感受光刺激的部位在         ,向光彎曲生長(zhǎng)的部位在       。胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生        ,從尖端運(yùn)輸?shù)较虏,運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u>           。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)模式圖。請(qǐng)分析回答:

⑴甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是    ,乙圖是甲圖中    (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的        。

⑵縮手反射時(shí),興奮只能從A傳到B,不能由B傳到A的原因是           。

⑶已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是             。

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科目: 來(lái)源: 題型:

為探究影響血糖調(diào)節(jié)的因素,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程。實(shí)驗(yàn)中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算。

據(jù)圖回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是           號(hào)家兔。

(2)二次注射后,與⑤號(hào)家兔相比,④號(hào)家兔產(chǎn)生尿素的量增加,原因是                   。

(3)二次注射后,低血糖癥狀最先得到緩解的是           號(hào)家兔;若②號(hào)家兔出現(xiàn)糖尿,則該兔的尿量將會(huì)        ,原因是                                                  。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是某種淋巴細(xì)胞,膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若該細(xì)胞是漿細(xì)胞,它是由                        分化而來(lái)。

(2)抗體從開(kāi)始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)順序是(填標(biāo)號(hào))                。

(3) 抗體的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白,它能與             發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。

(4) 假如該細(xì)胞為吞噬細(xì)胞 ,吞噬細(xì)胞對(duì)病菌的吞噬作用與該細(xì)胞膜的             性有密切的關(guān)系。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有______________。

(2)正常人飯后,胰靜脈血液中明顯增多的激素是         ,該激素是由         分泌的。

(3))若分泌細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,那么靶細(xì)胞則為                      細(xì)胞。

(4)與抗體合成與分泌的細(xì)胞器有           。

(5)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?            。

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同步練習(xí)冊(cè)答案